【创新设计】2015-2016学年高一历史人教版必修1对点练习：第一单元 第1课　夏、商、西周的政治制度 Word版含解析.doc

第一单元　古代中国的政治制度 第1课　夏、商、西周的政治制度 [课程标准]　了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期 政治制度的特点。 一、从禅让到王位世袭 1．王位世袭制 (1)背景：约公元前____年，禹建立了我国历史上第一个王朝——夏。 (2)建立：禹死启继，王位世袭制取代了________，“家天下”的局面逐渐形成。 (3)特点：商朝建立后，王位有时父子相传，有时__________。 2．行政管理制度 (1)中央制度：商朝中央设有____、卿士等，掌管政务。 (2)地方制度：地方封侯、伯，定期向商王纳贡，并奉命征伐。 二、等级森严的分封制 1．目的：西周为了进行有效的统治。 2．主要对象：________、功臣、古代帝王的后代。 3．推广：武王死后，周公旦继续推行分封制度。 4．内容 (1)周王把一定的________和________分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。 (2)义务：被封的诸侯国必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子____________、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。 (3)权利：受封诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。 5．影响 (1)在分封制下形成了贵族统治阶层内部的森严等级“________—诸侯—________—士”。 (2)西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治。 (3)西周开发边远地区，扩大统治区域，成为一个延续数百年的强国。 6．瓦解 (1)原因：在分封制下，受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的________。 (2)瓦解：诸侯国势力日益壮大，到西周后期，王权________，分封制遭到破坏。 三、血缘关系维系的宗法制 1．目的：为了加强________形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 2．含义：宗法制是用____________关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 3．内容 (1)周王称为天子，王位由嫡长子继承，为大宗。 (2)其他儿子分封为诸侯，他们对天子来说是小宗，在自己的领地内却是________。 (3)卿大夫对诸侯来说是小宗，在自己的领地内是大宗。卿大夫与士的关系，依此类推。 (4)大宗可以命令和________小宗，小宗必须服从大宗。周王是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。 4．影响：宗法制保证了各级贵族在政治上的______________地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。 知识点一　从禅让到王位世袭1．关于王位世袭制的表述错误的是(　　) A．它取代禅让制是历史发展的必然 B．它是我国早期国家政治制度之一 C．王位在一家一姓中传承 D．王位只能父子相传 2．商朝时，下列官员可与商王一起掌管政务的是(　　) ①侯　②伯　③相　④卿士 A．①② B．①③ C．②③ D．③④知识点二　等级森严的分封制3．西周时大行封邦建国，其分封的主体是(　　) A．功臣 B．归顺的殷商旧族 C．姬姓亲族 D．夏商国王的后裔 4．周王把一定的土地和人口，分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。这种制度叫做(　　) A．王位世袭制 B．分封制 C．宗法制 D．嫡长子继承制 5．西周分封制下，受封诸侯不可以在自己领地内(　　) A．建立武装 B．设置官员 C．征派赋税 D．私铸九鼎 6．“幽王烽火戏诸侯，可怜列国奔驰苦”反映了当时中国实行(　　) A．分封制 B．宗法制 C．礼乐制度 D．王位世袭制知识点三　血缘关系维系的宗法制7．《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制的纽带是(　　) A．财产 B．地域 C．信仰 D．血缘 8．西周时期，一诸侯王娶了妻子，为他生了一个女儿；再娶了一个妾，为他生了大儿子；后来妻子又为他生了二儿子，妾为他生了三儿子。当该诸侯王死后，继承他王位的应是(　　) A．女儿 B．大儿子 C．二儿子 D．三儿子 9．史载周公制礼作乐，以宗法维系封建制度的运作。有百世不迁的大宗，有五世则迁的小宗。如以周封伯禽于鲁国，鲁国内部又再度分封若干小国为例，以下有关封建与宗法关系的说明，何者最为适当(　　) A．周天子为鲁国大宗，鲁国内部再分封诸国也以周天子为大宗 B．鲁国国君是鲁国内部诸国的大宗，周天子则为其小宗 C．周天子是包括鲁国在内各封国的大宗，鲁国国君则是鲁国内部诸国的大宗 D．周天子为一族，鲁伯禽为另一族，在宗法上，二者并无关系 10．2011年4月5日上午，来自海内外的万余名中华儿女聚集在黄陵县黄帝陵前，共同祭拜中华民族的人文初祖轩辕黄帝。与之关系最为密切的是(　　) A．分封制 B．宗法制 C．皇帝制度 D．郡县制 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答