西师大版小学语文五年级下册教学计划..doc

西师大版小学语文五年级下册教学计划 一、 教材简析: 本册共八个单元,每个单元由主体课文和“积累与运用”两部分组成。教材继 续按主题组元,其八个单元的主题大致分为:风景名胜,爱的颂歌,真情世界, 智慧人生,科学世界,尊重生命,革命传统,传统文化。全册共 32篇课文,每 个单元包括精读课文 3篇,略读课文 1篇和 1个积累运用。教材按从精读到批 读, 到略读到自学四个层次来编排, 体现循序渐进, 有讲读到自学的设计思路。 二、教材目的和要求: 1、巩固汉语拼音,借助拼音识字、阅读。 2、继续学写钢笔字,要求正确、端正、整洁。要求坐的姿势、握笔姿势正确, 养成认真写字的的习惯。 3、 能正确、 流利、 有感情地读课文, 会背诵指定的课文。 能领会句子中的意思, 理解段与段之间的联系,了解课文作者安排材料的方法。能归纳课文的主要内 容。能按要求预习课文,初步养成预习的习惯。 4、 引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力; 要引导学生通过自 改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平;教会学生修 改自己的习作,并主动与他人交换意见,做到语句通顺,行款正确,书写规范、 整洁。 5、 综合性学习自始至终要突出学生的自主性, 强调合作精神。 最重要的是培养 学生的主动精神、 创造性和合作意识,提出问题、分析问题、解决问题的能力。 三、教学目标与措施 1 借助拼音,自主认识 163个生字,并在具体的语言环境中运用。会使用字 词典,有一定独立识字能力。书写行款整齐,有一定速度。 2正确流利运用普通话有感情的朗读课文,背诵指定的课文和段落。默读有 一定的速度,能抓住文章大意。学习浏览,能根据需要搜集信息。 3能联系上下文和生活经验体会文中含义深刻的句子,理解课文内容,体会 作者的思想感情。阅读叙事性作品,能了解故事梗概,简述印象最深刻的 场景、人物、细节,说出自己的新欢憎恶、憧憬、向往、同情等感受。能 揣摩文章的表达顺序。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情景, 体会诗人的情感、受到优秀作品的感染和激励,向往美好的情景。阅读说 明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。 4乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学会查找和处理资料的方法,学着 策划简单的社会活动,学些活动计划。 5留心观察周围事物,养成勤思考、乐于动笔的习惯,有意识的丰富自己的 见闻,珍视个人独特感受,积累习作素材。养成读书看报的习惯,课外阅 读量超过 25万字。