《磁悬浮列车》参考课件.pptx

磁悬浮列车

什么装置使列车悬浮起来，并且在轨道上飞驰？问题与猜测

是什么让物体悬浮起来的？磁悬浮地球仪拆开底座内部有电磁铁“地球”内部有磁铁探究与实践

磁悬浮地球仪的底座中有电磁铁，通电后产生磁性，与“地球”中的强力磁铁相斥，“地球”悬浮在底座上；断电后，底座中的电磁铁失去磁性，“地球”会吸在底座上。探究与实践是什么让物体悬浮起来的？磁悬浮地球仪

利用电磁铁的原理能让物体运动起来吗？探究与实践实验步骤：①将铜丝绕成线圈，用来充当列车的轨道。②把两组磁铁（相同的磁极）分别吸在电池的正负极上，用来充当磁悬浮列车。

探究与实践实验现象：把两端吸有磁铁的电池放在线圈内，使电池两端的磁铁与线圈接触，此时电池、磁铁、线圈形成回路，“磁悬浮列车”就会从线圈里面穿行而过。原理分析：电池、磁铁、线圈组成闭合电路，两个磁铁之间的线圈中有电流通过，这部分线圈形成一个电磁铁。电磁铁对磁铁的相互作用推动“磁悬浮列车”从线圈里面穿行而过。电磁铁

利用电磁铁的原理能让物体运动起来吗？磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。它通过电磁力实现列车与轨道之间无接触的悬浮，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。上海磁悬浮列车是运用“异极相吸”原理设计的。它利用安装在列车两侧转向架上的悬浮电磁铁和铺设在轨道上的磁铁产生一种吸力使列车悬浮。磁悬浮列车由于具有快速、低耗、环保、安全等优点，因此应用前景十分广阔。探究与实践

了解电磁悬浮的应用。磁悬浮展架磁悬浮洗衣机磁悬浮轴承磁悬浮风力发电机拓展与创新

了解超导磁悬浮技术。超导磁悬浮材料超导磁悬浮是利用超导体的抗磁性实现磁悬浮。拓展与创新高温超导磁悬浮列车

课堂回顾磁悬浮地球仪底座“地球”磁悬浮地球仪底座中的线圈和铁芯组成了一个_______，通电后产生磁性，与“地球”中的强力磁铁_______，“地球”悬浮在底座上。制作磁悬浮列车模型（1）将铜丝缠绕成线圈，用来充当列车的轨道（2）把两组磁铁分别吸在电池的两端，用来充当磁悬浮列车。（3）将磁悬浮列车模型放入线圈内。电磁铁相斥

（1）磁悬浮列车应用了____________________的原理，列车行驶时悬浮在空中，可以________（填“减小”或“增大”）摩擦。（2）电磁悬浮的应用：______________、______________、______________、________________、等。异极相吸或同极相斥减小磁悬浮展架磁悬浮洗衣机磁悬浮轴承磁悬浮风力发电机

常考题型背记一、判断题1.磁悬浮地球仪利用了“异极相斥”的原理。 （）解析：磁悬浮地球仪利用了“同极相斥”的原理。2.磁悬浮列车具有快速、低耗、环保、安全等优点，因此应用前景十分广阔。（）3.利用电磁铁的原理让物体运动起来的实验中，可以利用铁丝代替铜丝。（）解析：磁铁会吸在铁丝绕成的线圈上，无法运动。××√

二、选择题1.在“利用电磁铁的原理让物体运动起来”实验中，吸在电池两端的环形磁铁的直径要比电池的直径略大的原因是（）。A.增大磁悬浮列车的质量B.使磁铁更牢固地吸在电池上C.使磁铁和铜丝线圈接触，保证电路是通路C

2.（原创题）下列磁悬浮列车模型正确的是（）。A.B.C.A解析：与电池两端接触的磁极应该是同名磁极。3.磁悬浮列车在行驶时，整体被悬空，这是为了（）。A.增大摩擦B.减小摩擦C.减轻重量B

4.（青岛真题）当有大量乘客上车时，使磁悬浮列车继续保持悬浮的方法是（）。A.增加线圈的缠绕匝B.改变电流方向C.增大电流C三、填图题（原创题）萌小牛对磁悬浮列车的原理很好奇。通过查阅资料，他发现磁悬浮列车主要有两种类型（如下图）。请在示意图旁边的方框里填写磁悬浮列车的原理（填“异极相吸”或“同极相斥”）。异极相吸同极相斥气隙磁铁气隙