奇妙的动物世界主题区角材料.doc

“奇妙的动物世界”主题区角材料 材料库方便自由选择材料。 孩子制作的动物手表。 名称：动物不倒翁 外借区。 ★动物玩具商店 目标：通过制定计划、制作物品、买卖游戏，在活动中培养幼儿的动手能力与交往能力。 环境：商店情境、动物钥匙扣的暗示图片、玩具小兔的步骤图、动物手表的步骤图、动物头像的暗示性图片、售货员帽子两顶、记录单。 材料：碟片、手工纸、剪刀、双面胶、瓶盖、橡皮泥、废旧材料库等。 玩法:2名幼儿带上帽子当售货员招待顾客买玩具,并且记录订单,另外3名幼儿当制作工,根据顾客的订单进行制作,制作好了顾客可以来按照约定时间取件. 提示:钱可以用雪花片或者纸币等代替,我们是用孩子平时被奖励的印章代替的.另外,可以增加收银机等更加符合生活. 名称：贴贴讲讲“大恐龙进城” 目标：1、在动手操作、讲述的过程中巩固复述故事。 2、能够积极参与表达，并尝试合作表现。 材料：故事背景、故事中的角色图片（大恐龙：手臂可以动，在背着汽车时能真的将汽车固定在背上；红绿灯：中间做成可以折断的，便于在情节发展中配合故事发展；兔子的汽车：可将兔子放入，符合故事情节的安排。） 玩法： 幼儿根据故事情节的发展一边操作材料一边复述故事，由于每个角色都有细节的处理，改变了原先贴贴讲讲只是平面贴讲的问题，幼儿在表述操作过程中更加灵活生动了，也激发了幼儿参与表述的热情。 名称：镜子的秘密 目标：1、探索镜子成像数量与镜子夹角之间的关系。 2、能将自己的发现清楚地记录下来。 材料：平面镜3面、乒乓球1个、记录表 玩法：幼儿将两面或三面平面镜组合摆放，看看从镜子里面能看到几个乒乓球，并记录下来。 名称：想象画“ 狮子王” 目标：运用各种方法表现狮虎的特征，想象表现色彩和花纹。 材料：土布、铅画纸、水粉颜色、油画棒、绚彩棒等。各类装饰材料：纸编、吸管等。 玩法：幼儿在各种材料上表现狮虎。提示：注重颜色的搭配、接色，花纹的表现等。 名称：挤彩画“可爱的动物” 目标：尝试运用挤彩画的方式表现喜欢的动物，感受不同表现方式带来的美感。 材料：各色柄稀颜料、黑色卡纸、挤彩画袋、剪刀、范例、步骤图等 玩法：幼儿运用挤彩画袋表现自己喜欢的动物，想象表现色彩和线条的组成。 提示：引导幼儿注重颜色的搭配和线条的组成等。 名称：制作纸球面具狮子王 目标：运用废旧报纸制作纸球，按自己的意愿装饰成各种狮子王的面具。 材料：报纸、糨糊、气球、丝带、颜料、范例、制作纸球的步骤图、暗示图。 玩法：利用废旧报纸来制作纸球，并进行装饰表现狮子王。 提示：鼓励幼儿以自己的方式来表现狮子王。 名称：百兽棋大比拼 目标：通过协商合作设计棋谱，制定规则，激发公平竞争的意识。 材料：泡沫垫（上面1-50数字、有各种隐身动物、规则）、骰子两个（6以内的数字）、记录胜负的表格（今天谁会赢。） 玩法：两位幼儿各站起点，分别骰骰子，根据骰子的提示进行游戏，看谁先到达对方的起点为胜利。 提示：幼儿之间能否协商并达成一致意见，是否能按制定的规则游戏。 名称：动物迷宫 目标：在游戏情景中提升幼儿数的分合的能力和记录的能力。 材料：动物迷宫图(上面有不同层次的加减法)，记时表，答案卡。 玩法：动物迷宫图中三种颜色的题目，由易到难，幼儿可以根据自己的能力水平进行选择，在走迷宫的线路中进行数学游戏，并记录自己的成果，再从答案本中自我纠错。 墙面配对墙 扑克牌 科学图画书 幼儿活动： 分牌、出牌 配对成功 自我验证 名称：学来的本领 目标： 1、在游戏过程中，了解人类学习动物的一些特征和本领而进行的发明创造。 2、培养推理能力，结合生活经验理解事物间的联系并大胆表述。 材料：两幅不同颜色扑克牌（分别贴有动物和发明的图片），配对底版（呈现在墙面上），空白扑克牌，笔，科学图画书《我们的动物老师》，规则暗示。 玩法： 1、幼儿两人合作，分别拿动物和发明的两副牌，一人出牌，一人跟牌，说说出牌理由（即它们之间的联系）。 2、将每次配对成功的一对牌贴于笑脸底版上，并从图书中寻找答案自我验证。 3、发挥联想，将自己发现的其他向动物学习的本领画在空白扑克牌上，进行配对游戏。 背景和材料： 地面环境 材料、记录本 名称：打老虎 目标：在打老虎的