科学发现和技术发明中的创造性.ppt

科学发现和技术发明中的创造性 第一页，共二十四页，2022年，8月28日 主要内容 一、科学发现和技术发明的基本过程 二、影响科学发现和技术发明的因素 三、科技人员的创造性培养 第二页，共二十四页，2022年，8月28日 一、科学发现和技术发明的基本过程 （一）发现和提出科学新问题 （二）实验设计和实验观察 （三）实验结果的处理和实验假设的验证 第三页，共二十四页，2022年，8月28日 （一）发现和提出科学新问题 1.发现和提出问题的渠道 从困惑中发现问题； 从疑问中发现问题，这里主要强调要有怀疑精神，不怀疑不能见真理，学贵善疑，只有善思，才能善疑； 从旧理论与新事实的矛盾中发现问题； 从不同学派或理论之间的矛盾中产生问题； 从科学理论内部的矛盾中发现问题； 从不同学科的交叉点上产生问题； 通过阅读别人的学术论文发现问题； 通过参加学术研讨会、学术讲座、论文答辩会而发现问题等等。 第四页，共二十四页，2022年，8月28日 2.发现和提出问题的前提 研究者要具有一定的专业基础知识和渊博的知识面。 科研人员就必须通过图书、报刊资料、文献索引系统和电子计算机网络系统，收集国内外有关课题研究的科研信息，掌握科技发展动态，从最能激发创造性的某些前沿问题、热点问题中去选择自己的兴趣指向。 第五页，共二十四页，2022年，8月28日 “随便做什么事情，都要跳到最前线去作战。问题不是怎么赶上，而是怎么超过。不能是老跟，那就永远跑不到前面去”。 “要下决心走自己的路，才能做出开创性的工作”。 ——XXX 第六页，共二十四页，2022年，8月28日 发现和提出新问题的前提之二： 研究者要打破传统理论观念的束搏，围绕着某一个兴趣领域，不拘一格地从各个方位、各个角度、多个层面去发现用原有的知识解释不了的新的现象。如果没有新的视角，即使面对一个新奇现象，也不会有新的奇想，当然就发现不了新的问题。 第七页，共二十四页，2022年，8月28日 发现和提出新问题的前提之三： 时时刻刻做一个寻求新问题的“有心人”。要学会用科学的怀疑眼光看待一切。那些唯书本是从的人，绝对服从权威的人，是面临新问题却不可能发现新问题的人。 第八页，共二十四页，2022年，8月28日 （二）实验设计和实验观察 实验设计包括实验目的确定、观察对象和仪器设备的选择、实验方法的确定以及实验原理的构思等。 在实验的实施过程中，要注意仔细观察实验中出现的情况，一边观察、一边记录、一边思考。 第九页，共二十四页，2022年，8月28日 （三）实验结果的处理和实验假设的验证 实验结束后，需要对实验过程中所获得的数据、材料进行整理和分析，并根据整理分析的结果对实验假设进行验证。 第十页，共二十四页，2022年，8月28日 二、影响科学发现和技术发明的因素 个体知识结构因素 认知因素 人格因素 年龄因素 外在社会环境因素 第十一页，共二十四页，2022年，8月28日 1.认知因素 我国学者XXX（1986）对认知因素在我国科技工作者的创造活动中的作用进行了调查研究。调查对象分为两类。一类是中国科学院学部委员，共28人。一类是一般科技工作者，共127人。 对不同研究类型的科技工作者进行研究发现，总的来说，思维能力、记忆力、想象力、观察力、操作能力对科技创造的影响是最大的。 其中，思维能力在各类科技创造中的影响都是最重要的。 第十二页，共二十四页，2022年，8月28日 在思维能力类的各因素中，作用大小的顺序分别是： 独立思考 思维分析能力 判断能力 思维综合能力 思维灵活性 思维深度 思维广度 思维比较能力 思维概括能力 思维抽象能力 第十三页，共二十四页，2022年，8月28日 记忆力类各因素的作用大小顺序是： 联想能力 记忆力 记忆准确性 记忆速度 第十四页，共二十四页，2022年，8月28日 想象力类各因素的作用大小顺序是： 想象力 想象新颖性 想象丰富性 第十五页，共二十四页，2022年，8月28日 观察力类各因素的作用大小顺序是： 观察力 观察敏锐性 观察准确性 第十六页，共二十四页，2022年，8月28日 操作能力类各因素的作用大小的顺序是： 操作能力 操作准确性 操作速度 操作协调性 第十七页，共二十四页，2022年，8月28日