种子的萌发（第2课时）（课件）【互导教学】七年级生物下册教学课件导学案.pptx

第9章绿色开花植物的生命周期第1节种子的萌发互导双赢五步教学法第2课时

第一步目标导入通过观看种子萌发过程视频，体验生命的神奇，描述植物种子萌发的过程，从而帮助学生形成珍爱生命的价值观。0102通过实验活动，探究植物种子萌发需要的外界条件，培养学生自主学习、合作探究学习的能力。

第二步预习交流充足的空气适量的水茎和叶连接根和茎首先突破种皮子叶胚

第三步探究释疑种子萌发需要什么环境条件呢？农谚说“清明前后，种瓜点豆”，说的是清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。为什么要选择清明时期播种呢？一、种子萌发的环境条件

第三步探究释疑科学探究的基本过程提出问题作出假设制定方案实施方案得出结论表达交流提出问题作出假设影响种子萌发的环境条件有哪些？种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度。制定方案设计对照实验控制单一变量实验常需要设置对照组。对照组：不做实验处理实验组：做实验处理除要研究的实验变量可以变化外，其他无关变量应相同，并控制在适宜状态。种子萌发需要的环境条件实验

第三步探究释疑培养皿，纱布，大豆种子或蚕豆种子，清水等。取四个大小相同的瓶子，瓶内各放入两张纸巾，撒上相同数量的种子。将四个瓶子贴上标签，按照下图进行处理后，盖上盖子,观察。器材：

第三步探究释疑不洒水1234一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱134种子萌发的环境条件并把实验数据填在下表中！2

第三步探究释疑培养时间/d1234567实验组种子萌发数对照组种子萌发数特别提醒：种子的发芽率一般是指一定时间（如7天）内萌发的种子数占全部被测种子数的百分率，例如100粒测试种子有95粒发芽，则发芽率为95%。发芽率=发芽的种子数供检测的种子数X100%发芽率超过90%的种子才适合播种。小组同学每天记录种子萌发数：

第三步探究释疑2不洒水1234一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱134七天之后实验现象：

第三步探究释疑思考实验现象，小组合作回答下列问题：1、完善下表，分析有几组对照实验？变量分别是什么？得出什么结论呢？编号1234温度水分空气适宜缺少充足适宜适量充足低温适量充足适宜过量缺乏对照组实验组实验组共有3组对照实验种子萌发需要充足的空气、适宜的温度和适量的水！实验组温度空气水分

第三步探究释疑2、每号瓶中都用10粒种子，而不是1粒的原因是？避免实验的偶然性，使实验结果更加准确3、各小组长汇报本小组中种子的发芽率是多少？4、若统计中，发现2号瓶中有1粒种子没萌发，这是什么原因呢？胚结构不完整或已死亡5、本实验每号瓶中都用大小差不多、饱满度一致的大豆种子，这样做的目的是为什么？控制单一变量

第三步探究释疑秋收时节，农民伯伯收完种子后进行保存，根据种子萌发需要的环境条件，为了不让其萌发，需要哪些环境条件呢？01干燥02低温03通风学以致用

第三步探究释疑二、种子萌发的过程

第三步探究释疑1、种子萌发时，最先突破种皮的是什么结构？2、胚根、胚轴、胚芽分别发育为新植物体的哪一部分？3、种皮、子叶发生什么变化呢？4、种子中将来发育成新植物体的结构是什么？观看视频，小组合作回答下列问题：胚根胚根根；胚轴连接根和茎的部分；胚芽茎、叶种皮、子叶逐渐消失胚！

第三步探究释疑种皮胚轴胚根胚芽子叶最先突破种皮根连接根和茎的部分叶茎脱落逐渐消失胚幼苗小结

第三步探究释疑思考：播种后，种子的哪些结构会伸出地面？豌豆种子萌发时子叶留在土里大豆种子萌发时子叶伸出土面种子萌发时，子叶伸出地面的植物，播种一般不宜过深。棉花、菜豆种子萌发时，子叶出土。种子萌发时，子叶留在土里的植物，播种时可以适当深播，玉米、小麦种子萌发时，子叶也是留土的学以致用

第四步测评巩固主题情境种地吧少年实验中学为每个班级配置了“一米农场”，诚邀同学们参与体验耕种劳动、感受开犁喜悦。小江所在的“种地小队”旅着一起种植花生，让我们跟随“种地小队”的步伐，从选种、播种开始。任务一选种、播种1．谷雨时节气温转暖，降雨量增多，“种地小队”准备进行播种，这是为了给花生种子的萌发提供()A.适宜的温度、适量的水B.适量的水、充足的空气C.适宜的温度、充分的光照D.充足的空气、适宜的温度2．“种地小队”在播种前对花生种子进行了挑选，将干瘪的种子扔掉了，这样做的主要原因是干瘪种子()A.处于休眠期B.缺少种皮C.缺少胚乳