植物的生长（第1课时）（课件）【互导教学】七年级生物下册.pptx

互导双赢五步教学法第9章绿色开花植物的生命周期第2节植物的生长第1课时

第一步目标导入通过运用比较、分析等方法，认识根尖的结构与根的生长，引导学生进行科学思维。0102通过识别和描述根尖的结构及功能，理解根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长，初步树立根尖的结构与功能相适应的观念。

第二步预习交流根毛成熟伸长水无机盐分生根冠固着支持吸收分生区伸长区向地生长向肥生长向水生长

第三步探究释疑植物根、茎和叶的生长是如何发生的？了解植物的生长，对解决生产生活中的实际问题有什么帮助？

第三步探究释疑根尖是指从根的尖端到生有根毛的一段，是根中生命活动最活跃的部分。根尖是幼根生长最快的部位。【探究任务一：根尖的结构】

第三步探究释疑根尖的结构

第三步探究释疑1、根是由种子的什么结构发育成的？2、根尖有那四个结构，这些结构的细胞特征和功能分别是什么？3、根毛数量、形态与成熟区高效吸收水和无机盐功能有何关联？4、根的功能是什么？胚根！看视频，小组讨论后回答下列问题：

第三步探究释疑吸收水和无机盐细胞体积增加（使根长长）保护作用分裂产生新细胞(数目增加)成熟区根冠伸长区分生区停止伸长，开始分化，表皮细胞突起形成根毛细胞较大，长方形细胞迅速伸长细胞较小,近似正方形，排列紧密壁薄细胞较大,形态不规则排列不整齐2、根尖有那四个结构，这些结构的细胞特征和功能分别是什么？（连线）

第三步探究释疑名称细胞大小和形状功能根冠分生区伸长区成熟区分裂产生新细胞(数目增加)细胞体积增加（使根长长）吸收水和无机盐细胞体积较大,形状不规则,排列不够整齐细胞体积较小,排列紧密,近似正方形细胞体积较大,呈长方形停止伸长，开始分化，表皮细胞突起形成根毛保护作用3、根毛数量、形态与成熟区高效吸收水和无机盐功能有何关联？根毛是成熟区表皮细胞向外延伸形成的突起。根毛的数量多，形态细长，大大增加了成熟区的表面积。这些特点都与根的吸收功能相适应。

第三步探究释疑4、根的功能根一般还具有固着、支持、输导、贮藏等功能。综上所述，根有吸收功能，哪还有其他功能吗？荷花玉兰的根水稻的根红薯的根

第三步探究释疑【小资料】：一株黑麦平均每天长出11490万条根毛，每天伸长80km多，从萌发到抽穗，约有150亿条根毛1、根尖中与根生长相关的部位根的生长【问题】：小资料告诉我们根的分支生长的速度是很强的，那么根究竟是如何生长的？【探究任务二：根的生长】

第三步探究释疑实验记录：单位：mm根冠分生区伸长区成熟区开始时的长度222224h后的长度2.12.32.82.148h后的长度2.32.73.62.2净增加的长度0.30.71.60.2由此可见，幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。

第三步探究释疑沙漠中的一种耐旱植物骆驼刺，茎上长着刺状绿叶，是骆驼在沙漠中赖以生存的食物。沙漠环境干燥，骆驼刺的根能深入地下20m，吸收水和无机盐。骆驼刺和它发达的根2、根生长的特性那植物的根还有哪些特性适于吸收水和无机盐呢？

第三步探究释疑向地性向水性向肥性植物的根具有向水生长和向肥生长等特性，这对植物吸收水和无机盐非常有利。

第四步测评巩固1.将花生种子播种到土壤中，直到一半的幼苗出土，是花生的出苗期。“种地小队”特意在此时期保持土壤的湿润，便于根尖吸收水，与此过程相关的主要部位是()A.①B.②C.③D.④2.播种后15天左右，“种地小队”到地里巡查出现缺苗的地方，及时地进行移栽。移栽花生幼苗时，在幼苗根部会带上一团湿润的土坨，这样做的主要原因是()A.有利于幼苗根的呼吸B.避免损伤幼根和根毛C.有利于移栽时的运输D.促进根的生长和发育3.在“种地小队”的记录中，花生出苗时主根长20~30厘米，发芽1月后主根可达50厘米。与花生主根生长有关的结构是（）A.①③B.①④C.②④D.②③第1题图第3题图一、基础练习ABC

第四步测评巩固二、提升练习4．采收花生的时候，“种地小队”发现花生长达60～90厘米的主根是近乎垂直向下生长的，为了探究影响花生根生长方向的因素，小队成员进行了实验，实验步骤如下：①将餐巾纸平铺在培养皿中，用剪刀从中间剪开，放入塑料片隔开。②用滴管在培养皿右侧的纸巾上滴水，保持纸巾充分湿润。③将发芽的花生逐一摆放在培养皿左侧的纸巾上，靠近塑料片，芽的方向与塑料片方向?。用滴管轻微湿润花生，保证其正常生长。④定时充分湿润培养皿右侧的纸巾