七年级政治下册《七彩情绪》教学设计.doc

七年级政治下册《七彩情绪》教学设计 七年级政治下册《七彩情绪》教学设计 教学目标 通过学习使学生懂得：情绪具有积极和消极两种作用，对人的学习、生活工作产生强大的影响作用，使学生理解培养良好情绪的重要意义；对事情进行合理解释是消除不良情绪的主要办法。 教学重点 1、这一站的目的在于教育学生情绪有消极的作用，让学生明白控制情绪的意义。人类的心理世界极其复杂，这也反映在情绪的多样性上。 2、学生需要掌握的是积极情绪有什么益处，消极情绪有什么害处。对于自己的情绪，学生往往不能准确地意识到，因此需要通过别人来告诉自己。 教学过程 一、课前热身(耐心做完，你会更自信哦！) 1、请你用恰当的词语来表述3四幅图片主人公的心理（）（）（）（）。 2、根据情绪对人产生的不同影响，可以把情绪分为（）和（）。 3、人的最基本的四种情绪是（）（）（）（）。 4、我国古语有“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”的说法，这说明（）。 5、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”这句谚语告诉我们（）。 二、学习正文。 1、情绪有积极和消极之分。 积极情绪具有促进作用，令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极的态度面对困难。 消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志。有的情绪也具有双重作用。悲伤既能使人心灰意冷，也能激发人的力量。 2、情绪的利弊。 我们若长期笼罩在不愉快、恐惧、失望等消极情绪中，会抑制肠胃运动，从而影响消化功能。情绪低落或过于紧张的人，往往容易患各种身心疾病。 保持愉快的心情是“精神上的消毒剂”。笑可以使肌肉强壮起来，加速心脏的律动，血压增高和脉搏加速，相当于做原地慢跑。但是，欣喜若狂也会伤害心脏，所以乐也要有度，避免乐极生悲。 3、情绪的表达。 在不同的情绪状态下，人的外部表情动作会发生相应变化，包括面部表情、言语表情和体态表情。 面部表情包括眼、眉、嘴等的变化，最能表达人的各种情绪。 言语是表达情绪和沟通情感的工具。语音的高低、强弱、抑扬顿挫等也是表达情绪的重要方式。 情绪也可以通过身体姿态和手势等体态语言表达出来。 三、自主学习。(独立完成下列各题，并在有困难或有疑惑的题号上做出标记。) 1、请展示你积累的描述情绪的词汇，并把这些情绪所表达的心理感受分为两大类。 2、通过以上的分类，你能得出什么结论？ 3、有人认为：悲伤是消极情绪，所以它只具有消极作用；而高兴是积极情绪，所以它只具有积极作用。你认为呢？ 4、联系自身实际，你某时期情绪是积极的还是消极的？对你有什么影响？ 四、合作探究。（小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。） 五、交流展示。（针对合作研讨时解决不了的问题，由已经掌握的学生或老师重点讲解。） 六、课堂小结。 所以，我们要学会控制自己的情绪，努力驾驭情绪，做情绪的主人。 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with majo