初三化学实验与探究题的解法初探.ppt

第一页，共十四页，2022年，8月28日 实验与探究题的解法 第二页，共十四页，2022年，8月28日 例2小森同学在滴加FeCI3 溶液时，不小心把滴加FeCI3 溶液的滴管放入到盛“双氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生。小森联想FeCI3 溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他进行了探究。得出结论：FeCI3 溶液能作过氧化氢分解的催化剂。小森同学知道FeCI3溶液中含有H2O、Fe3+和CI-三种微粒，于是又做了三种猜想： 猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的H2O 猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的Fe3+ 猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的CI- 你认为最不可能的是那一种猜想,理由是 。 小森同学又对余下的两种猜想，进行了实验探究，请你帮助他填写下表： 实验步骤 实验现象 实验结论 无明显现象 猜想3错误 向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的 ，然后把带火星的木条伸入试管中。 。 。 向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCI，然后把带火星的木条伸入试管中。 过氧化氢溶液里有水分子 硫酸铁溶液 有大量气泡冒出 猜想2正确 第三页，共十四页，2022年，8月28日 例3小红的家庭化学实验室有如下物品：①试管②导管与橡皮塞③煤气和煤气炉 ④托盘天平⑤筷子⑥铁钉⑦铜丝⑧食盐⑨食醋⑩石灰水 小红若要探究牙膏中是否含有碳酸钙，需要用到的物品是_________________ 试管、导管与橡皮塞、食醋、石灰水 第四页，共十四页，2022年，8月28日 例4某校化学兴趣小组的同学对部分日常生活用品的酸碱度进行了测定，分析测定结果，发现各类洗发液的 pH差别较大，约在 7－9之间，护发素的 pH均略小于7。同学们联想到洗发、护发的程序，决定探究溶液的酸碱度对头发的影响。 【提出问题】溶液的酸碱度对头发有什么影响？ 【设计实验】 ⑴收集某人的5束头发，分别放在盛有不同pH的溶液的烧杯中，静置约30min。 ⑵将各束头发取出，用纸巾吸干液体观察并实验．结果如下表。 ［实验结论］___________________________________ ________ 【分析交流］洗发时使用洗发液和护发素的顺序是，_______________。 原因是；______________________________________________。 在不同pH溶液中浸过后 pH=3 pH=5 pH=7 pH=8 pH=12 头发的光泽 无明显变化 无明显变化 无明显变化 黄 黄、无光泽 头发拉断的 不易断 不易断 不易断 易断 极脆 碱性溶液对头发有损害，酸性溶液对头发没有影响。 先用洗发液，后用护发素 护发素和洗发液发生中和反应，使头发保持中性或酸性，对头发有利 第五页，共十四页，2022年，8月28日 1、提出的猜想要准确合理,有利于方案的设计；合乎题意,不能存在漏洞，不能信口开河； 解题时注意的问题 2、设计的实验方案要紧扣提出的假设，选用的实验用品要恰当；实验方案理论上合理，实际上可行，操作上简便易行、安全，还要经济环保。 3、结论一定是对假设的判定，交流评价一般是对实验方案、也是探究题中最难的地方。 第六页，共十四页，2022年，8月28日 练1已知过氧化钠加入水中能发生如下反应：Na202+2H20=2NaOH+H202，过氧化氢又能分解放出氧气。 小华为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色。 请你对此现象进行探究。(只要提出假设、方案，不需要说出方案实施的具体结果) 假设一：生成的过氧化氢使溶液褪色。 方案一：在稀氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，再滴加过氧化氢溶液，观察溶液颜色变化。 假设二：_____________________________。 方案二：______________