(小学生的品德.ppt

2、道德情感的作用 道德认识和道德行为的中介 道德认识与道德情感相结合，才产生道德动机，促进道德行为 缺乏道德情感是造成知行脱节、言行不一致的主要原因 专家强调：不培养儿童的道德情感，道德教育就不能达到目的 * 第十二章 儿童的品德发展 第一节 品德概述 第二节 品德发展的基本理论 第三节 小学生品德的发展 第四节 小学生品德的培养 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问 题 怎么理解道德、品德、法律？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 道德： 维持社会稳定，保护社会成员共同利益和 协调人际关系，而逐渐形成的一系列行为 规范 §12-1 品德概述 一、品德与道德 品德： 个体按一定社会规范行动时所表现出来的 稳定的心理特征和倾向 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 道德和品德的区别 道德 品德 区 别 社会现象 心理现象 社会发展规律 个体心理发展规律 论理学社会学 心理学教育学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、品德心理结构 道德认知 道德情感 道德意志 道德行为 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 故事 请你分析张三的品德心理过程？ 张三是小学6年级学生，有一天他在路上 捡到一个钱包，心想这个钱包要还给主人。 张三在路口等了许久没见有人来找钱包， 他又想干脆把钱包交给警察叔叔好了。去 派出所的路上他看见一家游戏厅忍不住进 去玩了一会，没想到张三连捡到的钱也输 光了，从游戏厅出来张三十分的懊悔。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 北京某一幼儿园的调查 1、你走在路上看见一只要死去的小猫， 你怎么对他？ 62%无同情心、32%回答“弄死它” 2、你在玩有个小朋友使劲打你怎么办？ 57%不能吃亏，惩罚他 3、有个小妹妹生病冷得发抖，你愿意借 给他外套吗？ 50%不愿意 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学生外出或回家能与父母、长辈主动 打招呼的占８１.４５％ 认为乘车遇到怀抱婴儿应主动让座的占 ８６.２５％； ８０.１０％的学生遇到老人被车撞倒在 地时，认为应主动救助； 认为讲粗话，不文明，有损自己形象的占 ８８.０６％， 认为吐痰应吐在餐巾纸或废纸里，扔到废 纸箱的占９２.０１％， ８５.６％的学生表示对营业员多找钱款 应当场归还， ８５.０３％的学生认为考试不应作弊 上海市中小学生品德现状 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 你是否想到为祖国努力学习？ 经常40.4%、有时56.1%、没有3.5% 你了解家乡建设的新情况吗？ 知道44.4%、一些46%、不知道9.6% 下雨时其他同学要借你雨伞，怎么办？ 借74.2%、自己不用借23.8% 在十字路口碰到红灯，而此时没有 车辆通行，你怎么