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班主任技能大赛笔试试题
XXX班主任技能大赛笔试试题
姓名：得分:
一、填空题（每空1分，共10分）
1.班主任是学校德育工作骨干力量。
2.XXX：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这
句话反映了班主任工作中应遵循原则。
3.培养是班主任工作
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首届班主任技能大赛试题4,对未成年人进行思想道傥的主张道是（
：一、填空.（15分）A.家庭B.学校C.社区D.派出所
j1.班主任工作的内容主要是全面了解和研、加织和培养、做5.班主任进行班级工作的中心环节是《
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班主任技能大赛试题.pdf
班主任技能大赛试题满（分100分）
一、填空题每（空1分，共17分）
1、提出“我们在努力做，使学校的墙壁也说话”的教育家是一苏霍
姆林斯基一
2、班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解
学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的―前提o
3、班主任作为班级的领导者，组织者，要经常进行—自我反
思O
4、班主任在做学生的思想转化工作时，最常见、最普遍运用的方法
是一谈话法
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班主任技能大赛试题与答案.doc
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班主任技能大赛之理论知识考试
1、“师者，人之模范”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师必须（C ）
A. 热爱学生 B. 尊重学生 C. 以身作则，言传身教 D. 积极引导学生
2、班主任必须具备许多优秀的素质，其中(A )是班主任职业道德规范的最根本的要求。
A. 责任意识 B. 创新意识 C. 专业意识 D. 集体意识
3、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（ B ）
A. 直观性原则 B. 启发性原则 C. 巩
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班主任技能大赛试题及答案.docx
班主任技能大赛试题及答案
当然可以。以下是一份班主任技能大赛的试题及答案，内容丰富且完整，包含了多个方面的题目。
一、选择题
1.以下哪项是班主任工作的核心任务？
A.教育教学工作
B.管理班级
C.培养学生良好的道德品质
D.组织课外活动
答案：C
2.在班级管理中，以下哪项措施最有助于培养学生的自主管理能力？
A.严格纪律
B.定期召开班会
C.设立班级委员会
D.实行奖惩制度
答案：C
3.班主任在处理学生问题时，以下哪项原则是最重要的？
A.公平公正
B.严肃认真
C.以德服人
D.以情感人
答案：A
二、填空题
4.班主任在开展德育工作时，应遵循的三大规律是________、____
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班主任素质大赛笔试试题.pdf
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班主任素质大赛笔试试题
一、单项选择题（共35小题，每小题2分，共70分）
1、进行德育时要有一定的理想和方向性以指导学生正确的方向发展这体现了德育的（）。
正确答案：C
A、疏导原则B、因材施教原则
C、导向性原则D、一致性和连贯性原则
2、通过创设良好的环境潜移默化地培养学生品德的方法是（）。
正确答案：A
A、陶冶B、锻炼
C、榜样D、说服
3、班级人际关系形成和发展的手段是（）。
正确答案：A
A、交往B、学习
C、课堂D、课外活动
4、班主任与科任教师在班级管理中是（）关系。
正确答案：B
A、领导与被领导B、分工与合作
C、平等互助D、协商合作
5、学校和监护人承担法律责任的
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班主任技能大赛试题及答案整理版整理版.doc
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班主任技能大赛之理论知识考试
1、“师者，人之模范”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师必须（C ）
A. 热爱学生 B. 尊重学生 C. 以身作则，言传身教 D. 积极引导学生
2、班主任必须具备许多优秀的素质，其中(A )是班主任职业道德规范的最根本的要求。
A. 责任意识 B. 创新意识 C. 专业意识 D. 集体意识
3、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（ B ）
A. 直观性原则 B. 启发性原则 C. 巩固性原则
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班主任技能大赛试题及答案资料.doc
首届班主任技能大赛之理论知识考试
1、“师者，人之模范”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师必须（C ）
A. 热爱学生 B. 尊重学生 C. 以身作则，言传身教 D. 积极引导学生
2、班主任必须具备许多优秀的素质，其中(A )是班主任职业道德规范的最根本的要求。
A. 责任意识 B. 创新意识 C. 专业意识 D. 集体意识
3、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（ B ）
A. 直观性原则 B. 启发性原则 C. 巩固性原则 D.
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班主任技能大赛心得.doc
2016年包头市第四届中小学班主任技能大赛心得体会
一机三小 郝丹
很荣幸参加观摩包头市组织的班主任技能大赛，活动虽然已经结束 , 但内心仍然久久不能平静，非常感谢各位领导给我平台，提供这一难得的学习机会 ！本次大赛可谓真枪实弹，有班主任分享教育故事，有教育案例分析，还有才艺展示，来不得半点虚假，来不得丝毫运气，回顾整个比赛过程感慨万千。我非常珍惜这次难得的学习机会，听到结束，我学到了很多。现将自己的观摩心得总结如下：
一、努力充实自己
做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。一是向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的
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班主任技能大赛分析案例.pdf
资料
班主任技能大赛案例分析
一、案例简述：
班上张强和汪波打了起来，被值日老师抓到班主任处。班主任问原因，
张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。
问题： 1、这时班主任应该怎么做？ 2、你如何认识学生自我教育的作
用？ 评委提问：你在日常工作中是怎样引导学生自我教育的？
参考答案： 1. 先耐心听学生谈事情的经过，弄清楚事情真相，从中判
断各自承担什么责任。再让学生谈打架的害处；之后让学生
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班主任技能大赛培训课件.pptx
班主任技能大赛培训课件
单击此处添加副标题
汇报人：XX
目录
壹
大赛概述
贰
班主任角色定位
叁
教学管理技能
肆
学生心理辅导
伍
家校沟通技巧
陆
大赛准备与策略
大赛概述
章节副标题
壹
大赛目的和意义
通过技能大赛，激发班主任的教育热情，提高班级管理与教学实践能力，进而提升整体教育质量。
提升教育质量
通过团队合作完成比赛项目，班主任能够增强团队协作精神，共同为学校教育目标努力。
增强团队协作
大赛为班主任提供了一个展示和交流的平台，有助于他们学习新理念、新方法，促进个人专业成长。
促进专业成长
01
02
03
参赛对象和要求
参赛对象
评分标准
比赛内容
参赛资格
本次大赛面向
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班主任技能大赛班会说课.pptx
班主任技能大赛班会说课;班会说课背景与目的
班会说课内容设计
班会说课方法与手段
班会说课实施过程展示
班会说课效果评价与反思
未来班会说课发展规划;01;随着教育改革的不断深入，班会作为学校教育的重要组成部分，亟需探索新的形式和内容。;目的与意义;02;;明确班会的主要内容和环节，包括开场白、主题阐述、案例分析、学生互动、总结与号召等，确保每个环节都紧扣主题，形成完整的班会内容体系。;03;针对性原则;教学手段运用策略;04;;;05;;;06;拓展延伸更多主题领域;;THANKS
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班主任技能大赛班会.pptx
班主任技能大赛班会;目录;班会背景与目的;随着教育改革的深入，班主任工作面临新的挑战和机遇，需要不断提升专业技能。;通过技能大赛，促使班主任不断提高专业技能和综合素质。;参赛对象;技能大赛内容安排;;比赛项目设置;;参赛选手准备事项;通过学校官方网站或APP进行在线报名，填写个人信息和参赛意向。;深入了解比赛规则;保持自信冷静;观众参与与互动环节;;可以设计知识问答、观点分享、小组讨论等互动环节，让观众更加深入地参与到比赛中来。;营造良好氛围，提高参与度;班会成果展示与总结;幻灯片展示;邀请获奖选手分享比赛经验和心得，为其他同学提供借鉴和启示。;;后续活动规划与展望;举办技能展示会;推广校园文
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我班主任技能大赛案例分析.doc
班主任技能大赛案例分析
班主任工作技能比赛现场答辩题目及参考答案
1) 案例简述：
班主任布置学生写生活随笔《我的家庭》，结果一个写作很好的女生留给老师一张纸条，写着：父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。我问过母亲为什么与父亲结合。母亲无言。后来我自己搞清了，母亲是为了生存，而父亲是为了逃避家长安排的婚姻。原来我是他们随随便便结合的产物，我鄙视他们。
问题：1、请分析这个学生的心理？ 2、如何帮助这个学生走出目前的状态？
参考答案：1、感受不到父母的爱；对父母失望；埋怨父母，因此也不爱父母。2、A.让学生理解父母当初也许只是一种无奈的选择。B、婚姻虽然不幸福，但是，最终没选
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班主任技能大赛总结
范文参考网最近发表了一篇名为《班主任技能大赛总结》的范文，觉得有用就收藏了，希望对网友有用。
篇一：班主任技能大赛总结
展专业素养，感教育智慧
——宜兴埠第一小学班主任技能大赛工作总结
为了不断提升德育工作水平，进一步提高班主任的业务水平和工作能力，结合区德育工作的相关计划安排，我校于近期举办了班主任技能大赛活动。通过逐级比赛选拔的方式我校21名班主任在大赛的舞台上，同场竞技，一展风采，最终决出了一等奖2名，二等奖5名，三等奖14名。现对相关工作进行简要地总结：
1、精心组织，扎实推进。
结合区教育局德育科下发了《2013年下半年中小学(来自:WwW. 范文参
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班主任技能大赛真题及答案.docx
班主任技能大赛真题及答案
真题一：情景模拟题
题目：你是某中学的班主任，班上一位名叫李华的学生因家庭原因经常缺课，成绩下滑严重。请你模拟一次与李华家长沟通的过程，并提出你的解决方案。
答案：
沟通过程：
1.开场：首先，向家长表示问候，并说明沟通的目的。
“您好，李华的家长，我是他的班主任。近期我注意到李华的成绩有所下滑，我想和您沟通一下他的情况。”
2.说明情况：简要介绍李华近期的情况。
“李华最近一段时间经常缺课，成绩也明显下滑。我了解到他最近家庭有一些困难，这可能影响了他的学习。”
3.提出解决方案：给出具体的解决方案，并与家长共同商讨。
“针对这个问题，我有以下几点建议：
a.我们可以