高中化学第2章化学反应的方向限度与速率第4节化学反应条件的优化——工业合成氨.pptx
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降低增大1∶3增大减小第4页
活化能提升高越快第5页
反应速率反应程度转化率产量第6页
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高中化学 第2章 化学反应的方向、限度与速率 2.4 化学反应条件的优化——工业合成氨教学设计 鲁科版选修4.docx
高中化学第2章化学反应的方向、限度与速率2.4化学反应条件的优化——工业合成氨教学设计鲁科版选修4
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
嗨，亲爱的同学们，今天我们来聊聊工业合成氨这个大话题。你们知道吗，合成氨可是农业、化工等行业的重要原料哦！那我们怎么才能让这个化学反应更高效呢？这就涉及到化学反应条件的优化了。今天，咱们就通过鲁科版选修4这本书，一起来探索一下这个神秘的过程吧！????
核心素养目标
1.培养科学探究能力，学会通过实验和数据分析来优化化学反应条件。
2.提升化学观念，理解工业合成氨过程中温度、压力、催化剂等因素对反应速率和平衡的影响。
3.增强社会责任感，
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2024_2025学年新教材高中化学第二章化学反应方向限度与速率第四节化学反应条件的优化_工业合成氨四练习含解析鲁教版选择性必修1.docx
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工业合成氨（四）
一、单选题，共15小题
1．化学中常借助曲线图来表示某种变更过程，有关下列四个曲线图的说法正确的是
A．对反应：aA(s)+2B(g)xC(g)，依据图①可以求出x=3
B．图②可以表示对某化学平衡体系变更温度后反应速率随时间的变更
C．图③表示压强对可逆反应2A(g)+2B(g)3C(g)+D(g)的影响，乙的压强大
D．上升温度，图④表示的反应中反应物的的转化率减小
2．将确定比例的O2、NH3和NOx的混合气体，匀速通入装有催化剂M的反应器中反应，模拟NOx的去除。在不同温度下，相同时间内，测得NOx的去除率如图所示，下列说法不合理的是（）
A．混合气
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2024_2025学年新教材高中化学第二章化学反应方向限度与速率第四节化学反应条件的优化_工业合成氨一练习含解析鲁教版选择性必修1.docx
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工业合成氨（一）
一、单选题，共15小题
1．足量稀硫酸与少量锌粒反应制取氢气，欲加快化学反应速率而不变更产生氢气的量，下列措施不行行的是（）
A．上升温度 B．滴加少量浓硫酸 C．加入少量胆矾 D．改用等质量的锌粉
2．可逆反应2A（g）+B（g）2C（g），依据下表中的数据推断下列图像错误的是
A． B．
C． D．
3．人们对某反应的途径有如图所示的两种猜想。运用飞秒光谱观测到反应过程中·CH2-CH2-CH2-CH2·的存在，其寿命是700飞秒(1飞秒=10-15秒)。
、
下列说法不正确的是
A．该反应的化学方程式是C4H8→2CH2=CH2
B．飞秒光谱观测所得试
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2024年新教材高中化学第2章化学反应的方向限度与速率第4节化学反应条件的优化__工业合成氨作业含解析鲁科版选择性必修第一册.docx
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第4节化学反应条件的优化——工业合成氨
1.（2024河南三门峡高二月考）据报道，在300?℃、70?MPa下由二氧化碳和氢气合成乙醇已成为现实。
A.运用Cu-
B.反应需在300?℃下进行可推想
C.充入大量CO2气体可提高
D.从平衡混合气体中分别出CH3CH2OH和H
答案：B
解析：B项，加热可以加快化学反应速率，放热反应也可能在加热条件下进行，故不正确。
易错警示
（1）化工生产过程中许多原料是可以循环利用的，但是并不是循环利用就是转化率高。
（2）催化剂的活性与压强没有关系，只与温度有关系。
2.（2024天津滨海高二期末）已知2?SO
A.上升温度，正、逆
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2024_2025学年新教材高中化学第二章化学反应方向限度与速率第四节化学反应条件的优化_工业合成氨二练习含解析鲁教版选择性必修1.docx
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工业合成氨（二）
一、单选题，共15小题
1．定容容器中反应：N2(g)＋3H2(g)2NH3(g)，下列措施不能提高其反应速率的是
A．上升温度B．运用催化剂
C．充入稀有气体，增大体系压强D．增加N2和H2的起始量
2．对于反应3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O，在测量化学反应速率时，以下相关性质不行以利用的为
A．气体的体积和体系的压强
B．溶液颜色的深浅
C．H+浓度的变更
D．固体物质的体积
3．确定条件下，在水溶液中1molCl-、ClOx-(x＝1，2，3，4)的能量(kJ)相对大小如图所示，下列有关说法正确的是
A．a、b、c、d
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高中化学 第2章 化学反应的方向、限度与速率 第4节 化学反应条件的优化说课稿 鲁科版选修4.docx
高中化学第2章化学反应的方向、限度与速率第4节化学反应条件的优化说课稿鲁科版选修4
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
高中化学第2章化学反应的方向、限度与速率第4节化学反应条件的优化说课稿鲁科版选修4
教学内容
鲁科版选修4第2章化学反应的方向、限度与速率第4节化学反应条件的优化。本节课主要内容包括化学反应速率的影响因素、催化剂的作用、温度、浓度、压强等条件对化学反应速率的影响，以及如何通过优化反应条件来提高反应速率和产率。
核心素养目标
培养学生科学探究精神，通过实验探究化学反应速率的影响因素，提高观察、分析
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高中化学 第2章 化学反应的方向、限度与速率 第4节 化学反应条件的优化说课稿 鲁科版选修4.docx
高中化学第2章化学反应的方向、限度与速率第4节化学反应条件的优化说课稿鲁科版选修4
一、教材分析
鲁科版选修4第二章“化学反应的方向、限度与速率”第四节“化学反应条件的优化”，此节内容紧扣化学反应原理，结合实际生产生活，引导学生探究影响化学反应速率的因素，并掌握优化反应条件的方法。通过本节课的学习，学生能够了解化学反应条件优化的意义，培养科学探究能力和创新意识。
二、核心素养目标
培养学生科学探究精神，通过实验探究化学反应速率的影响因素，提升观察能力和实验操作技能。增强学生对化学与生活、生产、科技等领域的联系的认识，培养跨学科思维。强化学生的科学态度和价值观，认识到化学反应条件优化在可持续发展
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高中化学 第2章 化学反应的方向、限度与速率 第4节 化学反应条件的优化教学设计 鲁科版选修4.docx
高中化学第2章化学反应的方向、限度与速率第4节化学反应条件的优化教学设计鲁科版选修4
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起探索的是化学的奥秘，具体来说是鲁科版选修4第二章中的化学反应的方向、限度与速率，重点落在第四节化学反应条件的优化。咱们要聊的是，怎么让化学反应更快、更高效地发生。这节课，我们会结合课本内容，比如反应速率、活化能、温度、浓度等，看看这些条件如何影响化学反应的进行。这可是我们化学学习中的重要一环哦！????
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几个方面的能力：一是科学探究能力，通过实验和数据分析，让学生
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高中化学 第2章 化学反应的方向、限度与速率 第4节 化学反应条件的优化教学实录 鲁科版选修4.docx
高中化学第2章化学反应的方向、限度与速率第4节化学反应条件的优化教学实录鲁科版选修4
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解化学反应条件的优化，包括影响化学反应速率的因素和化学平衡的移动原理，以及如何通过改变条件来控制化学反应的方向和速率。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高中化学必修1中的“化学反应速率和化学平衡”章节内容相联系，学生将复习化学反应速率和化学平衡的基本概念，并在此基础上深入理解化学反应条件的优化对反应速率和平衡状态的影响。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学态度与责任以及科
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【步步高】学高中化学 第章 第节 化学反应条件的优化工业合成氨对点训练 鲁科版选修.doc
第4节 化学反应条件的优化——工业合成氨
[目标要求] 1.认识合成氨的化学原理。2.应用化学平衡和化学反应速率的有关知识选择合成氨的条件。3.了解合成氨生产的主要流程。4.了解工业条件选择的依据和原则。
一、合成氨反应的限度
1．合成氨的化学反应方程式________________________________________。
2．合成氨反应的特点
(1)它是一个________反应。
(2)正反应是一个________反应。
(3)正反应是气体体积________的反应。
因此，________温度、________压强将有利于化学平衡向生成____的方向移动。在一定温度、压强下，
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《第4节 化学反应条件的优化——工业合成氨》（同步训练）高中化学选择性必修1.docx
《第4节化学反应条件的优化——工业合成氨》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）
1、工业上合成氨反应为N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)，在实际生产中为提高合成氨的反应速率，下列说法正确的是（）。
A.温度越高，反应速率越快，因此采取的温度越高越好
B.压强越高，反应速率越快，因此采取的压强越高越好
C.催化剂能加快反应速率，因此可选用适当的催化剂
D.可向容器中加入一定量的水蒸气，使氨气溶解以提高反应速率
2、合成氨的反应为N2+3H2?2NH3ΔH=-92.4kJ/mol，下列有关说法中错误的是（）。
A.对原料气进行压缩，可增大原料气的平
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高中化学 第2章 化学反应的方向、限度与速率 第2节 化学反应的限度反应条件对化学平衡的影响说课稿2 鲁科版选修4.docx
高中化学第2章化学反应的方向、限度与速率第2节化学反应的限度反应条件对化学平衡的影响说课稿2鲁科版选修4
一、设计意图
本节课旨在让学生深入理解化学反应的限度，并探讨反应条件对化学平衡的影响。通过引导学生分析实际案例，培养学生的逻辑思维能力和实验探究能力，为后续学习化学反应动力学奠定基础。
二、核心素养目标
培养学生科学探究精神，通过实验观察和数据分析，提升学生的实证意识和批判性思维。增强学生的化学符号理解和运用能力，提高学生对化学平衡原理的深度理解。此外，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，提升学生的社会责任感和创新意识。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生已具备一定
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2024年新教材高中化学第2章化学反应的方向限度与速率微项目探讨如何利用工业废气中的二氧化碳合成甲醇__化学反应选择与反应条件优化学案鲁科版选择性必修第一册.docx
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微项目探讨如何利用工业废气中的二氧化碳合成甲醇——化学反应选择与反应条件优化
课标解读
课标要求
素养要求
1.通过利用工业废气中的二氧化碳合成甲醇反应的选择，以及对反应条件的优化，体会反应的焓变、熵变、化学平衡和速率相关学问的应用价值，形成从物质转化以及反应的方向、限度、快慢等多个角度综合分析、解决工业生产实际问题的基本思路。
2.通过本项目的学习，树立绿色化学理念，相识到利用化学反应将无用物质转化为有用物质是解决环境问题的重要途径之一。
1.科学探究与创新意识:通过探究工业废气中的二氧化碳合成甲醇反应的选择以及对反应条件的优化，相识科学探究是进行科学说明、创建和应用
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高中化学第2章化学反应的方向限度与速率第2节化学反应的限度第2课时学案鲁科版选修.pdf
第2课时平衡转化率
学［习目标定位］1.知道平衡转化率的含义。2.学会平衡浓度的求算。3.根据化学平衡计
算的方法思路，进行平衡常数、平衡转化率的计算。
新知导学启迪思维探究规律
一、平衡转化率的概念及表达式
1.平衡转化率的概念：平衡时已转化了的某反应物的量(物质的量或浓度)与转化前该反应物
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高中化学 第二章 化学反应的方向、限度与速率 第3节 化学反应的速率说课稿2 鲁科版选修4.docx
高中化学第二章化学反应的方向、限度与速率第3节化学反应的速率说课稿2鲁科版选修4
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
高中化学第二章化学反应的方向、限度与速率第3节化学反应的速率说课稿2鲁科版选修4
教材分析
高中化学选修4第二章“化学反应的方向、限度与速率”第3节“化学反应的速率”，本节课主要讲述化学反应速率的定义、表示方法、影响因素等，旨在让学生掌握化学反应速率的基本概念，了解影响反应速率的因素，为后续学习反应机理打下基础。本节课内容与课本紧密相连，紧密结合实际，注重培养学生的科学探究能力和实践操作能力。
核