《青草小河边（第1课时）》名师教案 (1).docx

课题：《青草小河边》第2课时总序第14个教案

课型：演唱编写时间：年月日执行时间：年月日

【教学目标】

1.指导学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的愉快心情。

2.学习5（sol），并随着琴声能练，做。

3.．演唱《青草小河边》，体会江西童谣的特点。

【教学重点】认识下加一间的re并唱准其音高。

【教学难点】认识下加一间的re并唱准其音高。

【教学准备】录音机、磁带

教学过程：

一、模仿

同学们，在上课之前老师先跟你们来个超级模仿秀好不好？师：

小牛在唱歌，mumumu生：小猫在唱歌，miaomiaomiao

小狗在唱歌,wangwangwang

同学们模仿的真棒，下面老师带上旋律再来进行模仿师：131353|53|53|53|5-||小牛在唱歌哎mumumumu

二、试唱

师：今天，老师要带你们到小河边去转转，看看那里发生了什么

事情？

1、听赏歌曲《青草小河边》

师：在听的过程中，想一想是谁在小河边，在小河边干什么？

生讨论回答

2、再次聆听，思考这首歌曲的情绪是怎样的？欢快、活泼

音乐知识：下滑音

3、预习歌词，找出难度或者是绕口的句子，师生共同解决

4、用“la”随音乐哼唱旋律。

5、随音乐填加歌词。要唱出欢快活泼的音乐情绪。

6、师生接龙

唱歌曲，表现歌曲。

7、为歌曲拍手伴奏。讲解低音5。

8、随音乐完整演唱歌曲。

同学们，你们知道刚才模仿秀中的动物爱吃什么食物吗？生讨论

回答。让我们试着将动物及它们喜欢吃的食物替换到歌词中去吧，看哪各小组创编的最多。

1、分组创编歌词

2、小组展示创编成果，师生共同评价。

3、老师也展示自己创编的歌词给同学们分享。

4、课堂小结。

教学后记：

批注：