姚鼐《登泰山记》实用课件.ppt

提 示 一、写“登泰山” ，开篇为什么从“泰山的地理环境” 写起？ 1、汶水：今称大汶河，源于山东莱芜东北之原山，向西南流，汇入东平湖。 2、济水：源于河南济源县西之王屋山，流经山东。清代末年，济水河道为黄河所占。 3、古长城：战国时齐国修筑的长城，西起平阴，经泰山北冈，东至诸城。 4、日观峰：泰山顶峰，观日出之胜地 5、绵亘于泰安、济南、淄博三市之间，东西长约200公里，南北宽约50公 里，总面积436平方公里。贯穿山东中部，主脉，支脉，余脉涉及周边十余县。 文章开篇从泰山的地理位置及周围的山川形势入笔，山南汶水西流，山北济水东流，突出了泰山水绕山流，山水相映的特点；同时把山、水和长城置于广阔的天地之中，烘托出了泰山高大雄伟的气势。还为下文的展开做铺垫。 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓 背景烘托 赏析（二） 朗读下面的文段，回答问题： 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。 合作探究 此段中的几个动词“乘、历、穿、越、至于”蝉联而下，告诉给我们哪些内容？从中可以看出作者的心情是怎样的？ 明确： ① “乘”“历”“穿”“越”“至”五个动词，把作者从京师去泰安的季节、路程交代得清清楚楚。 ②“风雪”言“乘”，河言“历”，山谷言“穿”，城墙言“越”，既符合描写对象的特点，准确生动，而且富于变化，又充分表现了旅途的艰苦、活画出了作者风尘仆仆的神态，笔墨传神。 ③几个动词，几个短句，使我们仿佛看到作者顶风冒雪、不畏艰险、不远万里赶来登山的迫切神情。真是一字一图，字精意工。 用 词 精 当 赏析（三） 朗读下面的文段，回答问题： 及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕(cú lái)如画，而半山居雾若带然。 合作探究 作者描写山顶上的景色时，运用了什么手法？突出了景物怎样的特点？ 作者描写山顶上的景色时，运用了什么手法？突出了景物怎样的特点？ 苍山负雪图、夕阳晚照图 动静结合、拟人、比喻手法： “负”字以动写静，显出雪的厚度，又以拟人手法，使雪山奕奕传神。 “烛”字名词活用为动词，显出雪光的晶莹光亮，写出日光和雪光相映的奇景。 “居雾”以静写动，写出雾的轻，呈停聚不动的状态。“若带”以小喻大，写出云雾的具体形状，写出了泰山安详明媚，肃穆中充满温柔飘逸美。 明确 手 法 多 样 苍山负雪 日照城郭 赏析（四） 朗读课文第三段，回答问题： 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴(chū)蒱(pú)，数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓(jiàng hào）驳色，而皆若偻(lóu)。 合作探究 第三段主要写了什么内容？描写泰山顶上的日出是按照什么顺序写景物变化的？突出了日出时怎样的特点？运用了什么手法？ 描写方法：1细节描写、场面描写，白描与细描 2动静结合、虚实结合、正侧结合 3借助比喻、拟人等修辞手法来描写 4选取某种具有代表性的事物描写 5语言特点 描写角度：1感官角度，视觉、听觉、味觉、嗅觉等（形、声、色角度） 2观察角度，定点观察、移步换景 3写景顺序，远近结合、高低结合、内外结合。4色彩变换 描写作用：1交代时间、季节、地点、气候及景物，提供人物活动的特点场所 2奠定文章的感情基调，渲染气氛 3揭示人物心理，表现人物性格 4为下文做铺垫 5推动情节发展 提示 描写的技巧及作用 按照时间顺序依次写出：色彩点染——绚丽壮美 体 物 入 微 日出前 大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。 五鼓，坐日观亭，待日出。 极天云一线异色，须臾成五采。 日出后 日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。 * * * * * 登泰山记 登 泰 山 记 泰山，我为你骄傲 田申怡 你是五岳之首，你是华夏民族的精神家园， 你是东方文化的承载者，你是“天人合一” 思想的寄托地。泰山，我为你骄傲！ 你拥有天下最美的风景：泰山日出，晨辉四射；云海玉盘，苍茫空阔；晚霞夕照，心旷神怡；黄河金带，雄奇瑰丽。泰山，我为你骄傲！ 你有着源远流长的灿烂历史：是东方文化的发祥地；南麓的大汶口文化，北麓的龙山文化，都是你的儿女，那古老的齐长城上，也有你的身影。泰山，我为你骄傲！ 你是历史上璀璨的明星，72位帝王在你这封禅，因为你是东方生命之源，是吉祥与希望的象征；无数文人雅士也为你倾倒，留