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老年教育课程设置2025：老年心理学教学与人文关怀实践报告.docx
老年教育课程设置2025：老年心理学教学与人文关怀实践报告模板
一、老年教育课程设置2025：老年心理学教学与人文关怀实践报告
1.1老龄教育课程设置背景
1.2老年心理学教学的重要性
1.3人文关怀在老年教育实践中的应用
二、老年心理学教学课程内容与教学方法
2.1老年心理学教学课程内容
2.2老年心理学教学方法
2.3老年心理学教学课程评价
2.4老年心理学教学课程改革与创新
三、老年教育中人文关怀的实践路径
3.1人文关怀在课程设计中的体现
3.2人文关怀在教师角色中的实践
3.3人文关怀在校园环境建设中的体现
3.4人文关怀在社区教育中的实践
3.5人文关怀在家庭教育中的推广
四、老年
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老年教育课程设置与2025年实践导向教学模式创新.docx
老年教育课程设置与2025年实践导向教学模式创新模板范文
一、老年教育课程设置与2025年实践导向教学模式创新
1.1老年教育课程设置的重要性
1.2老年教育课程设置的原则
1.3老年教育课程设置的内容
1.42025年实践导向教学模式创新
二、老年教育课程内容与教学方法创新
2.1老年教育课程内容创新
2.2老年教育教学方法创新
2.3老年教育课程实施策略
2.4老年教育评价体系改革
三、老年教育师资队伍建设与专业发展
3.1老年教育师资队伍现状
3.2老年教育师资队伍建设策略
3.3老年教育教师专业发展路径
3.4老年教育师资队伍管理
四、老年教育课程资源开发与共享
4.1课程资源开发的重
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三+《统筹方法》（教学设计）-【中职专用】高二语文上（高教版2023职业模块）.docx
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统筹方法
【学习目标】
1.让学生了解统筹方法的概念，知晓其是一种安排工作进程的数学方法，以及在企业管理、基本建设和科研项目组织管理等多领域广泛应用的特点。
2.引导学生领会统筹方法的应用原理，学会合理安排工序，明确通过抓主要环节、合并次要环节来缩短工时、提高效率的方法。
3.培养学生运用统筹方法解决实际问题的能力，使其能够在日常生活和学习中合理规划安排，提升效率。
4.帮助学生体会文中运用的多种说明方法（如举例子、列图表、作比较、下定义、列数字等）的作用，感受科学小品文语言通俗易懂、活泼生动的特点，提高说明文阅读和写作能力。
【教学重难点】
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二+宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩（教学设计）-【中职专用】高二语文上（高教版2023职业模块）.docx
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宁夏闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩
【学习目标】
1.理解通讯报道的基本结构和特点，掌握如何通过通讯报道来传递信息和情感。
2.分析文章中的关键信息，了解宁夏闽宁镇的发展历程，以及其在中国扶贫工作中的重要意义。
3.感受中国扶贫工作的成就，提升对国家发展和社会进步的认识，激发爱国情感。
【教学重难点】
1.重点：掌握通讯报道的写作特点，理解闽宁镇的扶贫历程。
2.难点：分析闽宁镇发生转变的多方面原因，以及这一转变对当地居民生活和社会发展的深远影响。
一、课前知识梳理
1.给加点的字注音
闽宁mǐn阡陌qiānmò鳞次栉比zhì牌匾biǎn花卉
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二+《简单相信，傻傻坚持》（教学设计）-【中职专用】高二语文上（高教版2023职业模块）.docx
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简单相信，傻傻坚持
【学习目标】
1.理解人物传记的结构和特点，掌握如何通过人物传记来塑造人物形象和传递精神内涵。
2.分析文章中的关键信息，了解主人公的生平和贡献，以及其在特定领域的重要作用。
3.感受主人公的精神风貌，提升对坚持信念和面对挑战的认识，激发积极向上的生活态度和职业精神。
【教学重难点】
1.重点：掌握人物传记的写作特点，理解主人公的生平事迹和精神价值。
2.难点：分析主人公坚持信念的多方面原因，以及其精神对青年学生和社会发展的深远影响。
一、课前知识梳理
1.字音
烦闷（mèn）戈壁（gē）凋落（diāo）坦然（tǎn）
窟
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第三单元应用文写作《广告词》（教学设计）-【中职专用】高二语文（高教版2023职业模块）.docx
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广告词
【学习目标】
1.让学生深入理解广告词的定义、作用和类型，包括商业广告和公益广告的不同特点。
2.指导学生掌握广告词的基本结构，包括标题、正文、广告语和随文的撰写要点。
3.培养学生撰写广告词的能力，使其能够根据不同产品或服务以及公益主题，写出结构完整、语言简明准确且富有感染力、构思独特创意新颖的广告词。
4.通过广告词创作，激发学生的创新思维和语言表达能力，提升学生的审美和文化素养，引导学生关注社会现象，增强社会责任感。
【教学重难点】
1.重点
广告词的基本结构和各部分的撰写要求，如标题如何吸引眼球，正文怎样详细说明产品或服务特点
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核心素养部编版语文三年级下册-15. 小虾课件.pptx
;;;;;;单元主题;;;虾的美食;虾是一种生活在水中的节肢动物，按出产来源不同，分为海水虾和淡水虾两大类，共有近2000个品种，是生活在水中的游泳好手。;;;;;;;;;;;;;;;动作描写;;;;齐白石老家有个星斗塘，塘中多虾草，幼年的白石常在塘边玩耍，从此与虾结缘。儿时欢乐的情景也成了他题画的。
为了画好虾，齐白石在案头的水盂里养了许多长臂青虾，经常观察这些虾的形态并写生。这时他画的虾虽然很像，但墨色缺少变化。;后来，齐白石在观虾的过程中，将虾的进退，游的急缓，甚至斗殴、跳跃等情态统统收于笔下。笔墨的变化，使虾体有了透明感。
再之后，白石老人的用水功夫越来越臻妙。他画的虾身似乎永远是湿淋
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2025赏秋晚江景之美学诗人观察之法——四上第三单元暮江吟跨学科教学设计.docx
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赏秋晚江景之美，学诗人观察之法—四上第三单元《暮江吟》跨学科教学设计
学习目标
1.认识“暮、瑟”2个生字，正确书写“暮、吟”2个字。在多种形式的朗读中，有感情地朗读并背诵全诗。
2.运用跨学科教学，借助注释、插图、美术和科学的学科知识展开想象说清楚本诗描绘的景象，梳理诗人观察景物的方法。
3.借助背景资料，感受诗人轻松愉悦的心情。
学习过程
本学期很荣幸加入了吉春亚导师的本真语文工作室，我以往对古诗的教学仅仅停留在怎么读懂古诗上，完全脱离了单元的语文要素，上课的效果不尽人意。本学期需要上一节关于跨
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2025六上草原教学设计庄子山木讲座整理.docx
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六上《草原》教学设计+《庄子·山木》讲座整理/刘春华
一、课例：《草原》教学设计
每次听吉老师的讲座总能给我一种积极向上的力量，只要有时间我一定去直播间聆听。
她就是一位智慧女神！
这次直播吉老师列举了三种思路来谈《草原》的教学设计。
第一种：要素落实型
第二种：游览解说型
第三种：天堂草原研学旅
这三种设计中，第二种给我印象较深刻。以第一自然段为例，在落实“游览解说”任务中，润物无声地落实单元语文要素：阅读时能从所读的内容想
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2025画杨桃第二课时教学设计.docx
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《画杨桃》第二课时教学设计
一、教材分析
本单元围绕“办法”这个主题编排《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》这三篇课文。故事中丰富的人文内涵可以引发学生多角度的思考，使他们获得一些在生活中解决问题的启示。
本单元的学习重点是“根据课文内容，谈谈简单看法”。此要素关联二年级上册“读课文，能说出自己的感受和想法”的延伸和发展，体现了语文能力训练的梯度发展。
《画杨桃》讲述了图画课上练习画杨桃时，“我”根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，遭到同学们的嘲笑。后来在老师的启发
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2025每一节课都应有一处精加工的教学设计——以慢性子裁缝和急性子顾客为例.docx
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每一节课，都应有一处“精加工”的教学设计：以《慢性子裁缝和急性子顾客》为例
设计一节课，有一条管用的“方法论”——宁凿一口井，不挖十条沟。意思就是，在一节课中，至少有一处的教学，要深入，要细致，要对文本进行“精加工”。
与青年教师备课《慢性子裁缝和急性子顾客》，其中第二段中有一处省略号，就成为“精加工”的设计。先呈现这一段：
故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。
顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货
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2025《爱莲说》教学设计.docx
《爱莲说》教学设计
学情分析：学生对于文言文的学习，有一点自己的学习方法，能根据课文注释和词典辨别大部分文言字词的读音和含义，通过小组讨论，能解决部分疑难字词和文章大意。但深入分析文章内容和写作手法，学生还有难度，需要小组讨论，还需教师点拨。
教学目标：
1.回顾、积累文言词语，朗读、背诵《爱莲说》。
2.学习托物言志和衬托的写法。
3.学习莲花的高洁品格，培养“出淤泥而不染”的良好的道德情操。
教学重点与难点
教学重点：
1、反复诵读，分析文章所展现的莲花的高洁品格，理解作者的志向。
2、学习托物言志和衬托的写法。
教学难点：
学习课文“托物言志”的写法。理解运用“菊”和“牡丹”的衬托作用。
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2025《昆虫记》推进课情境式教学设计.docx
《昆虫记》推进课情境式教学设计
一、教学目标
1.速读《昆虫记》中写蝉的章节，了解蝉的特点，把握蝉的习性。
2.精读品析写蝉部分的精彩片段，感受人文情怀，领悟科学精神。
3.初步感知科普类作品的读书方法和阅读策略，增强整本书阅读兴趣。
二、教学重难点
1.速读《昆虫记》中写蝉的章节，了解蝉的特点，把握蝉的习性。
2.精读品析写蝉部分的精彩片段，感受人文情怀，领悟科学精神。
三、情境设置
“最牛科普博主”竞选
近期学校开设了科普账号，邀请各班级竞选“最牛科普博主”，我班商议开设“生命的歌唱家——蝉”专栏，分享蝉的相关知识。请大家协力合作，一起出谋划策，帮助班级完成“科普博主的进阶之路”。
四、教
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2025《生于忧患，死于安乐》教学设计.docx
《生于忧患，死于安乐》教学设计
一、教材分析
《生于忧患，死于安乐》是人教版初中语文八年级上册第六单元的重要篇章，是一篇逻辑严密、论证有力的说理散文。文章通过列举历史人物的实例，从个人发展和国家兴亡两个角度，深刻阐述了“生于忧患，死于安乐”的道理，具有极高的教育意义。
二、学情分析
八年级学生已初步掌握文言文阅读技巧，但对说理散文的深入理解和分析能力尚需提升。因此，本课需通过多样化的教学方法，引导学生深入理解文章主旨，提高文言文的鉴赏和应用能力。
三、教学目标
1、学生能够理解文章的主要内容和结构，掌握文中重点词句的含义和用法；能够运用逻辑推理和对比论证的方法分析文章中的论据和论点。
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2025《如梦令》《渔家傲》联读教学设计.docx
《如梦令》《渔家傲》联读教学设计
一、教材分析
《如梦令?常记溪亭日暮》与《渔家傲?天接云涛连晓雾》均为宋代女词人李清照的佳作，分别代表了其早期与晚期的词风。《如梦令》以清新脱俗的笔触描绘了词人少女时期的欢乐时光，通过“溪亭”、“日暮”、“藕花”等意象，展现了词人纯真无邪的情感世界。《渔家傲》则以其雄浑壮丽的景象，表达了词人对理想世界的向往与追求，通过“云涛”、“星河”、“千帆舞”等意象，展现了词人深邃的内心世界和广阔的胸怀。这两首词在意境、情感、语言风格等方面各具特色，适合进行联合教学，以引导学生全面理解李清照的词风演变及其艺术成就。
二、学情分析
八年级学生已具备初步的古诗词鉴赏能力，但
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环节目标教学法在篮球教学中的实施与应用.docx
环节目标教学法在篮球教学中的实施与应用
【摘要】本文阐述了以“寻标”“立标”“达标”三步为环节目标教学法的主要实施及操作策略。以篮球项目的教学为例，通过规范和细化篮球教学模式，从课时目标与环节目标的表述到课堂教学的实施，实现“课时目标—合作探究—展示评价”三者统一，既简化了操作形式，又能将《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》四个领域的综合育人目标落实到教学中去。
【关键词】环节目标教学法篮球教学实施运用
2001年，国家全面推进基础教育课程改革，中小学体育与健康课程被定位于素质教育的“突破口”，进行了大面积、多方面、形式多样的改革，每周的课时数翻倍增加，学生锻炼身体的时间比以往多了。
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跨学科主题类题型分析与解题方法-2024年中考地理二轮复习（原卷版）.pdf
专题16跨学科类题型分析与解题方法
目录
一、了解跨学科类题型分类
地理课程跨学科主题学习是基于学生的基础、体验和兴，围绕某一研究主题，以地理课程内容
为主干，运用并整合其他课程的相关知识和方法，开展综合学习的一种方式。地理课程跨学科主题学
习立足于核心素养的培育，关注学生探究能力、创新意识、实践能力、社会责任感的培养，促进学生
全面发展和师生共同发展，以物化的学习产品如（各种文本、模型、设计
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2、2植物对无机盐的吸收教学设计.pdf
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2、2植物对无机盐的吸收教学设计
2.2.Teachingdesignofinorganicsalt
absorptionbyplants
编订：JinTaiCollege
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2、2植物对无机盐的吸收教学设计
前言：小泰温馨提醒，自然指的是自然界的现象，以及普遍意义上的生命。人造物体及人
类间的相互作用并不视为自然的一部分，除非被界定的是人性或“大自然全体”。本教案
根据自然课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，
确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，
本文下载后内容可随
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成本管理会计课程设计.pptx
演讲人：日期:成本管理会计课程设计
目录CONTENTS02.04.05.01.03.06.学科基础理论管理决策支持成本核算方法体系教学模块设计成本控制技术考核评价体系
01学科基础理论
成本会计的学科定位跨学科特性成本会计涉及会计、管理、经济等多个学科领域，需要综合运用多学科知识。03成本会计在企业的成本管理中发挥至关重要的作用，为企业的成本控制和决策提供关键信息。02成本管理的重要组成部分会计学科的分支成本会计是会计学科的一个重要分支，专注于企业成本核算与管理。01
成本分类与核算对象成本按经济用途分类分为生产成本、销售费用、管理费用等，每类成本对应不同的核算对象。01成本按成本习性分类分
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思维培训课程设计.pptx
思维培训课程设计;;;;思维模式定义与分类;逻辑思维与创造性思维对比;;;;发散思维引导技巧;批判性思维验证标准;;中心主题明确;明确角色与职责;5W1H分析法实践;;;决策树构建方法论;复杂信息归纳路径;;思维敏捷度测试指标;目标明确性;迭代优化反馈机制;;思维训练参考书目;在线模拟训练平台;案例数据库更新规范;感