大班科学神奇的雨的标准教案.pptx

,aclicktounlimitedpossibilities大班科学神奇的雨的标准教案汇报人：

目录01教案目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反思

01教案目标

认知目标通过实验和观察，孩子们将学习雨是如何从云中形成的，包括蒸发、凝结等自然现象。理解雨的形成过程孩子们将了解雨对生态系统的重要性，如植物生长、水循环等，并认识到雨对环境的积极和消极影响。认识雨对环境的影响

技能目标通过观察雨的形成过程，培养孩子们记录天气变化的科学习惯。观察与记录引导孩子们学会区分不同类型的雨（如毛毛雨、阵雨）并比较它们的特点。分类与比较通过模拟降雨实验，提高孩子们动手操作和科学探究的能力。实验操作能力鼓励孩子们提出关于雨的问题，并通过实验和讨论找到解决问题的方法。问题解决技巧

情感目标通过观察雨的形成过程，激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲。培养观察兴趣让幼儿了解雨对环境的重要性，培养他们爱护自然、保护环境的情感。增强环保意识

02教学内容

雨的形成在温暖的地面，水蒸发成水蒸气，随着热空气上升进入高空。水蒸气的上升的水蒸气遇冷凝结成小水滴或冰晶，聚集在空中形成云。云的形成云中的小水滴或冰晶相互碰撞并结合，逐渐变大成为雨滴。雨滴的聚集当雨滴足够大，重力作用使其从云中落下，形成降雨。雨的降落

雨的种类毛毛雨是细小的水滴，通常由雾气凝结而成，落在地面上不易察觉，给人以轻柔的感觉。毛毛雨01阵雨是短时间内强度较大的降雨，常由局部的强对流天气引起，特点是来得快去得也快。阵雨02酸雨是含有酸性物质的雨，通常由工业污染和汽车尾气中的硫氧化物和氮氧化物与大气中的水蒸气反应形成。酸雨03

雨对环境的影响培养观察兴趣增强环保意识01通过观察雨的形成过程，激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲。02让幼儿了解雨对环境的重要性，培养他们爱护自然、保护环境的情感。

雨的利用理解雨的形成过程通过实验和观察，孩子们将学习雨是如何从云中形成的，包括蒸发、凝结等自然现象。0102认识雨的种类和特点孩子们将学习区分不同类型和特点的雨，如毛毛雨、阵雨、暴雨等，并了解它们对环境的影响。

03教学方法

启发式教学水在太阳照射下蒸发成水蒸气，上升到空中形成云。01水蒸气在空中遇冷凝结成小水滴或小冰晶，聚集在一起形成云。02云中的小水滴或冰晶相互碰撞聚合，逐渐变大。03当云中的水滴或冰晶足够大时，由于重力作用，它们会下落形成雨。04水蒸气的上升云的形成云滴的聚合降水过程

实验操作观察和记录通过观察雨的形成过程，培养孩子们记录天气变化的科学习惯。分类和比较数据解读教授孩子们如何解读气象数据，理解雨量与天气预报之间的关系。引导孩子们学会区分不同类型的雨（如毛毛雨、暴雨）并比较它们的特点。实验操作能力通过模拟降雨实验，提高孩子们动手操作和科学探究的能力。

观察记录酸雨是由空气中的污染物与水蒸气反应形成的，对环境和生态系统有严重危害。酸雨阵雨是短时间内强度较大的雨，常由局部的强对流天气引起，来得快去得也快。阵雨毛毛雨是一种细小的雨滴，通常由大量微小的水滴组成，降落时感觉像雾。毛毛雨

讨论分享通过观察雨的形成过程，激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲。培养观察兴趣01让幼儿了解雨对环境的重要性，培养他们爱护自然、保护环境的情感。增强环保意识02

04教学过程

导入新课01通过观察和实验，孩子们将学习雨是如何从云中形成并降落到地面的自然现象。02孩子们将了解雨对生态系统的重要性，以及它如何影响植物生长和水循环。理解雨的形成过程认识雨对环境的影响

新课讲解当太阳加热地面，水蒸发成水蒸气上升到空中，这是雨形成的初步过程。水蒸气的上升云中的小水滴或冰晶相互碰撞并聚合，逐渐变大，当足够重时会下落。云滴的聚合水蒸气在空中遇冷凝结成小水滴或小冰晶，聚集在一起形成云。云的形成当云中的水滴或冰晶增大到一定程度，无法被空气托住时，就会以雨的形式降落到地面。降水过活动操作通过观察雨的形成过程，激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲。培养观察兴趣01让幼儿了解雨对环境的重要性，培养他们爱护自然、保护环境的情感。增强环保意识02

总结归纳通过观察雨的形成过程，培养孩子们记录天气变化的科学习惯。观察与记录指导孩子们进行简单的实验，如模拟降雨过程，提高动手操作能力。实验操作能力教授孩子们如何根据雨的形态和强度进行分类，培养比较和分析能力。分类与比较鼓励孩子们提出关于雨的问题，并引导他们通过实验和研究来寻找答案。问题解决技巧

05评价与反思

学生评价通过观察和实验，孩子们将学习雨是如何通过水蒸气凝结成云，再降落成雨滴的过程。01理解雨的形成过程孩子们将了解不同类型雨的特点，例如毛毛雨、阵雨和暴雨，并通过实例学习它们对环境的影响。02认识雨的种类和特点

教学反思毛毛雨是细小的水滴