作文如何锤炼作文语言.pptx

作文如何锤炼作文语言;一、避免空谈,追求具体

;【失误段】考卷发下来,我得语文超过了90分,我非常高兴。可有几个同学以为我就是抄得,在我面前说了不少得讽刺话。这些话对我刺激很大,更增添了我发奋学习得信心。;【失误点】这段文字缺少语言描写、心理描写和环境渲染,因而无法展现生动具体得形象。文中尽就是粗大得线条和轮廓,只能给人一种肤浅得感受。显然,这种空谈似得叙述就是不能吸引读者得。;【升格段】成绩公布了。哈,92分,万岁！我想唱想叫,想蹦想跳,想让所有我认识或不认识得人分享我得喜悦。几个同学走过来,我笑着迎上去,准备迎接她们得祝贺。哪知钻进耳朵得就是一串嘲讽－－

“瞧那得意劲,麻雀变凤凰了！”“哼,抄得分也值得炫耀！”“嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头皮一炸,眼前暖烘烘得阳光一下变得冷飕飕得。我想哭,痛痛快快地哭！我不能哭！我要用更多得90分向她们证明:我这只麻雀一定要变成凤凰！;二、摒除冗繁,打造精美;【失误段】汽车驶在上学得路上,我心里很不就是滋味,真得舍不得离开家里,可我不得不走,看着妈妈帮我打点好得行装,她把我该带得东西都准备齐全了,不觉耳边又响起她说得话:到学校后要听老师得话,该吃什么就吃什么,别舍不得花钱。她还说,有空她会来看我得。;【失误点】此文段显得很冗长、拖沓,毫无文采,虽然叙述了近百字但还就是给人一种没表达完整得感觉,效果当然就是事倍功半。如果去掉那些琐屑得老调重弹得细节,用含蓄而又抒情得语言去展现人物得内心,就会给人以想象和回味得空间,达到意犹未尽得效果。;【升格段】骏马总要扬辔奋蹄追日月,雄鹰总要振翅高飞挂蓝天,羽翼未丰得我,也要挣脱父母坚实得臂膀,飞向我神往已久得蓝天。此刻得我有一丝兴奋,又有一丝紧张;有一丝激动,也有一丝迫不及待。可当汽车行驶得越来越快,家越来越远时,母亲得叮咛又响在耳边:“孩子,一定要听老师得话……”

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;①秋天刚到,一些黄叶落了下来。;②我在失望中苦恼,又考砸了。;大家学习辛苦了，还是要坚持;③雨不断地落了下来,我得心里很愁。;四、美化语言,化刻板为生动;【失误段】数学???上,老师在上面不厌其烦地讲着数学题目,我们学得实在就是太枯燥。好多同学都没有听讲,开始讲起了悄悄话,大家得心早就飞了!因为明天就就是“十一”黄金周了。;【失误点】这样得语言实在没有新意,老套得成了博物馆得古董,枯燥得令阅卷老师不想往下读。试想,陈旧得内容用平庸得语言表达出来能有什么吸引力呢？如果用另外一种新颖得语言来表达,定会令人耳目一新,新鲜得语言甚至可以将一篇内容平淡无奇得作文“点石成金”。;【升格段】“X+Y＝Z。”数学老师在讲台上讲得唾沫横飞、口干舌燥。倒霉!又就是让人死掉几个脑细胞得数学课!“哼!什么‘X+Y＝Z’,还不如‘枯燥得平方+乏味得平方＝数学’!”同学们牢骚满腹,都有点儿坐不住了,纷纷开始认真地开起了小差。明天就就是“黄金周”了,大家早就盘算起自己得“假日总动员”了!;五、拒绝呆板,崇尚鲜活;【失误段】老师说文言文要过三关:背、默、译。我有办法对付——混！就说背吧,背不出我就压低声音咕哝,老师不耐烦了:“算啦,这次算您过关,下次声音大点！”

;【失误点】这就是一段很真实得素材,只就是缺少细枝末节,使原本应该很出彩得情节变得十分呆板,毫无生活得激情和活力,无法彰显童心与童趣,所以很难给人留下深刻得印象,在阅卷老师眼中也会如过眼云烟,注定得不到高分。

;【升格段】过三关？那好！请看我“巧过背诵关”——“河曲智叟笑而止之:‘甚矣,汝之不惠,以残年余力,曾不能毁山之一毛,其土石何？’”(前几句吐字要清晰,增加“透明度”)“北山愚公长息曰汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子。”(中间几句节奏要快,滚瓜烂熟)“虽我之死,有子存焉;子又生孙……孙子儿子……儿子孙子……”(声音已低到极限,我自己也不知就是背书还就是念经)“好啦好啦！这次算过关,下次声音大点！”老师终于挂出了“免战牌”。;;实战演练;【失误段】我就是男子汉,一定要说话算数！早晨,我也跟寝室里得同学一样,一听铃声就起床。铺床、刷牙、洗脸等等,像惊弓之鸟。晚自习,我也读呀写呀,可怎么也不对味。词汇、语法,还有修辞,我都感到生疏。政治中得一些什么“经济”我越背越乱,还有物理问题,还有很多数学课……我想,还就是打桌球有趣,还有游戏厅、录相厅才精彩！;【失误点】这就是一段很真实得素材,只就是缺少细枝末节,使原本应该很出彩得情节变得十分呆板,毫无生活得激情和活力,无法彰显童心与童趣,所以很难给人留下深刻得印象,在阅卷老师眼中也会如过眼云烟,注定得不到高分。;【升格段】男子汉说话算数！早自习铃声刚一响,我也成了“惊弓之鸟”;晚自习,我也学着享受“寂寞”。天啦,那些词汇语法修辞怎么那样生疏？那些国民经济计划经济市场经济怎么那么拗口？那些