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第二小学落实双减工作总结汇报

根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一

步减轻义务教育阶段学生作业担和校外培训担的意见

（中办发。2（021）40号）和（关于进一步加强中小学生作

业管理工作的指导意见》等文件精神，我校拉开了“双减”

政策下教育教学的新篇章。

一、我校采取的措施

一、是作业设计的要求科学、合理设计作业。

1、学校各备课组必须坚持每周研究一次学生作业布置。

作业要紧扣课程标准和教学进度，在作业内容、数量、要求

等方面，经过组内成员集体讨论，提出学生作业周布置计划。

最后由教务处和年级主任进行审批。

2、丰富作业形式，按照“五育”并举为方针，每天要

布置一定量的书面家庭作业外，也要布置一定数量的阅读作

业、家务劳动和体育锻炼，每周布置一个音乐、美术方面的

实践性作业。把预习类作业、巩固类作业与阅读、探究、实

践、合作、体验等类型作业相结合。

3、尊重学生学习上的差异性，给学生分层设置选择的

权利。提倡必做作业+鼓励性作业+拓展性作业”模式，

满足不同层次的学生的需求。

二、是优化在校时间，落实学生“全覆盖”

我校的校内课后服务分为三个时间段，从放学后到

16:30为第一时间段，16：30到27:30为第二时间段，17：30到

18:00为第三时间段。在第一阶段的服务时间里，任课教师

通过作业辅导和答疑，全校学生自主完成书面作业。

三、是推进“三个课堂”融合。

要根据《市教育局关于印发的通知》的要求，各校要明

晰“三个课堂”构架，切实减轻学生课业担，让学习回归

校园。要积极推进“三个课堂”融合，有效整合课堂内外、

学校内外教育资源，加强课内与课外贯通，校内向校外延伸,

抓好“三个课堂”的贯通培养要及时制定出新形势下的课

堂教学一日常规，制定出一周教学安排表，明确每天从上学

到放学学生在校全过程的具体内容要充分考虑晨读、体育

锻炼、眼保健操、中午托管、课后作业辅导、社团、晚自习、

居家活动、睡眠等具体内容、责任人以及活动地点，真正落

实“五项管理”要求

四、是严控学生在校时间规范学生作息时间，

严格按照教育局印发的校历组织教学活动小学、初

中、高中学生每天教育教学时间分别不得超过6小时、

7小时、8小时;原则上学校统一安排教育教学活动

含（早读）时间，小学不得早于8:00,初中不得早于

7:40,高中不得早于7:20o建立弹性离校制度，合理安

排学生离校时间教师不得采取“拖堂”或其他方式挤

占到学生课间休息时间学生中午休息间隔时间不少

于L5小时严禁组织学生在节假日含（双休日和寒

暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集

体上课或考试严禁学校将课后服务变为集体教学或

集体补课

五、是减轻作业负担

（一）组织召开教师“双减”工作会议

教务处制订并完善作业管理办法，建立作业总量调控和

质量定期评价制度干部每天对作业量进行检查、公示，由

各学科教研组长牵头，利用集体备课时间共同商议分层作业

的具体操作办法，每天在教研群里对当天作业情况进行点评

做到了绝大多数学生能够在规定的时间内完成作业，同时利

用“精准一帮一”活动，让学习有困难学生与老师结对子，

精准辅导。

二（）减轻校外辅导

为进一步严格落实“双减”政策，加强学校教育教学管

，小学第一时间将《关于公布2021-2022学年面向中小学

生全国性竞赛活动的通知》转发至班级群，给家长宣传文件

内容，引导学生家长坚决不参加“面向中小学生的全国性竞

赛活动”名单以外违规举办的竞赛活动，切实减轻学生过重

负担，维护好育人环境

六、是做好“加减法”，提升教