人教版七年级历史下册第二单元单元复习课课件.ppt

核心主题归纳一、比较两宋与周边民族政权的战与和战北宋与辽:澶州之战南宋与金:郾城大战和北宋与辽澶渊之盟、北宋与西夏议和南宋与金和议同①议和前都进行了战争,北宋时澶州之战,南宋时郾城大战②都是汉族政权与少数民族政权议和,议和后都是宋朝送钱物,加重了宋朝人民的负担③使双方互市不绝,有利于经济贸易往来,促进了民族交融,为以后统一多民族国家的进一步巩固奠定了基础异造成了北宋、辽、西夏三个政权并立的局面造成了南宋与金对峙的局面总结有战有和,和是主流;和与战都是中原农耕文明与北方游牧文明交流的重要方式二、经济重心南移三、分封制、郡县制和行省制的比较项目分封制郡县制行省制不同点盛行时期西周秦汉元朝建立基础以血缘关系为基础按地域划分与中央关系诸侯国相对独立,受封者可以在自己的封地内进行再分封郡、县是中央政府下属行政机构,郡县长官由朝廷直接任免行省由临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构作用和影响一定时期内产生过积极作用,但从长远看,不利于国家统一不仅在当时有效地加强了中央集权,维护了国家统一,而且经过后世的发展,其积极作用越来越明显相同都是我国古代重要的地方行政制度,都是为了巩固统治,都在一定时期内产生过积极作用中考精粹集训1.北宋时,中央派文官到地方任知州;设转运使统管地方财政;将地方精锐部队编入禁军,驻地定期更换。这些措施意在()A.加强中央集权 B.削弱宰相权力 C.丰富市民生活 D.发展海外贸易A【解析】根据材料可知,北宋时派文官担任知州,设置转运使统管地方财政,将地方精锐部队编入禁军,旨在削弱地方权力,加强中央集权。2.宋仁宗时期,北宋政府在南方驻扎禁军195营,在北方的河北、河东、陕西三地驻扎禁军743营。这种部署意在()A.强化中央集权 B.削弱武将兵权 C.节约军费开支 D.应对边防压力D【解析】根据题干“北宋政府在南方驻扎禁军195营,在北方的河北、河东、陕西三地驻扎禁军743营”和所学知识可知,北方的驻军比南方多数倍,这种部署意在应对北方边防压力。3.不论以魏为正统,或以蜀为正统,从来没有人把另外两国排斥在中国之外;当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时,虽互为敌国,但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调()A.中华民族的认同感 B.中央集权不断强化C.儒家思想的正统性 D.民族隔阂完全消失A【解析】根据题干可知,历史上不同时期的政权并立时代,各政权之间并未将对方排除在中国之外,体现了中华民族的认同感。4.1313年,元仁宗下诏,“举人宜以德行为首,试艺则以经术为先,词章次之”,强调官吏选拔考试的内容要以儒家经典为主,次年开始考试,设进士科。这表明当时()A.推行了行省制度 B.沿用了科举制度 C.加强了边疆治理 D.废除了丞相制度B【解析】根据题干材料“强调官吏选拔考试的内容要以儒家经典为主,次年开始考试,设进士科”可知,元朝沿用了科举制度。5.元朝统治者打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则,将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区,这一做法有利于管辖空前广阔的疆域。与之相关的制度是()A.郡县制 B.刺史制度 C.三省六部制 D.行省制度D【解析】根据题干“元朝”“山川形便”和所学知识可知,元朝为了统治辽阔的疆域,在地方上实施行省制度,为了加强中央集权、削弱地方割据的地理优势,元朝在划分地方行政区域时还采取“犬牙交错”的原则。6.宋代农书所述土壤改良方法比较系统、全面,除水利改良(修筑陂塘等)、生物改良(秸秆还田等)、耕作改良(薄耘、轮作等)外,还强调“用粪犹用药”,以使地力“常新壮”。这表明,宋代()A.变法成效显著 B.人力严重不足 C.农业技术先进 D.耕地面积扩大C【解析】题干材料反映出当时农业生产技术比较全面,讲究生产效果,说明当时农业技术先进。7.《梦粱录》有关“铺席”的记载:自大街及诸坊巷,大小铺席,连门俱是,即无虚空之屋。……处处各有茶房、酒肆、果子、香烛、油酱、食米等铺。这些现象说明宋代()A.经商的时间不受限制 B.商业繁荣的程度C.海外贸易的范围扩大 D.新的商业区出现B【解析】根据材料结合所学知识可知,这些现象反映了城市中的店铺不断增加,街道以及宅巷之内到处可以开设店铺,城市商业繁荣。材料反映了宋代商业繁荣的程度。8.考古工作者在甘肃、陕西、内蒙古、辽宁等地陆续发掘出多枚元朝前期的驿站官印。据此可知,元政府()A.推行行省制度 B.改进运输工具 C.重视交通管理 D.促进江南开发C【解析】根据