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人教版（2024）七年级下册生物期末复习全册必背知识考点提纲
第三单元植物的生活第一章被子植物的一生
1.种子萌发的环境条件：适宜的温度、适量的水和充足的空气。土壤和光照不是必需条件！
种子萌发的自身条件：胚是完整的、活的，种子度过休眠期。
种子萌发的过程：首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
胚根先发育成根，胚轴发育成连接根与茎的部分，胚芽发育成茎和叶。（子叶脱落）
2.测定种子发芽率一般用抽样检测法。重复测三次，取平均值。
3．探究实验：探究种子萌发的环境条件
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
处理方式
10粒
10粒
10粒
10粒
不洒水
适量水
适量水
较多水
橱柜
橱柜
冰箱
橱柜
预测萌发情况
不萌发
萌发
不萌发
不萌发
（1）对照组是：2号，1和2的变量是水，2和3的变量是温度，2和4的变量是空气。
（2）实验时每组选用10粒种子而不是1粒的原因：避免偶然性，减小实验误差。
（3）3号和4号不是一组对照实验，原因：变量不唯一（不符合单一变量原则）。
4.根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
下图为根尖的结构示意图：根冠，属于保护组织，分生区，属于分生组织。伸长区，是细胞生长的结果。成熟区，着生了大量的根毛，是吸收水和无机盐的主要部位，有输导组织。根毛大大了扩大了吸收面积。移栽树苗时要带土坨，目的是保护根毛。
5.枝条是靠叶芽发育而成的。芽中也有分生组织，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。
6.植株的生长需要营养物质——水、无机盐和有机物。有机物通过光合作用制造。含氮的、含磷的、含钾的是植物生长需要最多的无机盐。施肥的作用主要是给植物提供无机盐。
探究实验：比较玉米幼苗在蒸馏水和和土壤浸出液中的生长状况
实验变量：无机盐
实验现象：在土壤浸出液中培养的玉米幼苗要比在蒸馏水中培养的玉米幼苗要生长得好。
实验证明：土壤浸出液中含有植株生长所需的多种无机盐。
7.花的结构：（见图）
（1）花药和花丝构成了雄蕊，柱头、花柱和子房构成了雌蕊。在一朵花中，最重要的结构就是雌蕊和雄蕊。
（2）雄蕊成熟后，花药会破裂释放出花粉。花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉的方式有两种类型：自花传粉和异花传粉。
（3）受精：传粉完成后，花粉会萌发出花粉管将精子运送到胚珠内，精子与卵细胞结合形成受精卵。
子房胚珠子房壁珠被种皮受精卵胚种子果皮
子房
胚珠
子房壁
珠被种皮
受精卵胚
种子
果皮
果实
形成的对应关系如下图所示：
（5）生产意义：阴雨天气玉米瘪粒，缺粒原因：传粉不足，应人工授粉。
第二章植物体内的物质和能量变化
1.水分和无机盐由根的成熟区吸收，因为成熟区有大量的根毛，根毛可以增加吸收面积。
2.水分在植物体内运输和散失的途径：
水根毛细胞根部导管茎内导管叶脉中的导管气孔
3.叶片的结构：（如右图）
（1）叶片可以分为表皮、叶肉和叶脉三个部分。其中表皮主要是保护组织，叶肉主要是薄壁组织，叶脉主要是输导组织。
（2）1是上表皮、4是下表皮、（表皮细胞无叶绿体）5是叶脉、8是叶肉、6是气孔、7是保卫细胞、
（3）叶片的上表皮和下表皮均有气孔，且一般下表皮气孔数目较多；叶肉细胞中有叶绿体。
（4）植物体通过气孔将水分以水蒸气的形式散失到体外的过程称为蒸腾作用。植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶。植物体所吸收的水分绝大多数都通过蒸腾作用散失掉了。气孔主要分布在叶的表皮，它由一对半月形的保卫细胞围成的小孔，气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。太阳升起时，气孔张开，夜幕降临时，大部分气孔关闭。
（5）在移栽植物的时候，尽量选择阴天傍晚，在光照较弱、温度较低的时候并且适当的修剪枝叶，都是为了减少蒸腾作用以减少水分散失。
（6）蒸腾作用的意义：降低植物体叶片表面的温度；形成蒸腾拉力，带动水分和无机盐的运输；通过蒸腾作用能够提高大气湿度，调节气候，增加降雨量，加快生物圈的水循环，不是浪费。
4.探究实验——绿叶在光下制造有机物
（1）步骤：
①暗处理——将植物体在黑暗处放置一昼夜，把叶片中原有的淀粉运走或耗尽。
②黑纸片上下遮光并置于光照处照射一段时间——形成对照
③去纸取叶，将叶片置于小烧杯中，用酒精隔水加热——是为了溶解叶片中的叶绿素，
④加热后取出叶片用清水漂洗——排除酒精对实验的干扰
⑤将叶片置于培养皿中，滴加碘液显色—利用淀粉遇碘变蓝的特性
⑥观察结果——遮光部分不变蓝，因为没有进行光合作用产生的淀粉。见光部分变蓝，说明进行光合作