高校教师资格证之《高等教育心理学》强化训练题型汇编附参考答案详解（满分必刷）.docx
高校教师资格证之《高等教育心理学》强化训练题型汇编
第一部分单选题(15题)
1、以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）
A.皮亚杰
B.奈塞尔
C.布鲁纳
D.奥苏泊尔
【答案】：B
【解析】本题主要考查标志认知心理学诞生的《认知心理学》一书的作者。选项A，皮亚杰是儿童心理学家、发生认识论的开创者，他对儿童认知发展进行了深入研究，提出了认知发展阶段理论，但他并非1967年出版《认知心理学》的作者，所以选项A错误。选项B，1967年，奈塞尔出版了《认知心理学》一书。该书的出版标志着认知心理学这一学科的正式诞生，他在书中综合了许多心理学家的研究成果，系统阐述了认知心理学的基本理论和研究方法，所以选项B正确。选项C，布鲁纳是美国教育心理学家、认知心理学家，他强调学科结构的重要性，提出了认知发现学习理论，并不是《认知心理学》的作者，所以选项C错误。选项D，奥苏泊尔是认知派学习理论的代表人物之一，他提出了有意义接受学习理论，也不是《认知心理学》的作者，所以选项D错误。综上，本题正确答案是B。
2、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）
A.顺就迁移
B.同化性迁移
C.重组性迁移
D.具体迁移
【答案】：B
【解析】本题考查的是迁移类型的相关知识。破题点在于理解每个迁移类型的概念，并将“举一反三，闻一知十”这一现象与各选项进行匹配。选项A：顺就迁移顺就迁移指先前学习对后继学习产生的影响，强调的是学习顺序上的先后影响，并没有涉及到知识在本质上的相同性从而实现扩充和发展，“举一反三，闻一知十”并非单纯体现学习顺序的影响，所以该选项不符合题意。选项B：同化性迁移同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。“举一反三，闻一知十”体现的是从一个事例类推而知道其他许多事情，是在已有认知经验的基础上，把新的情况纳入到已有的认知结构中，本质特征相同，属于同化性迁移，该选项正确。选项C：重组性迁移重组性迁移是重新组合原有经验系统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。“举一反三，闻一知十”并不是对已有经验要素进行重新组合，所以该选项不正确。选项D：具体迁移具体迁移也称特殊迁移，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。而“举一反三，闻一知十”强调的是从一个知识推及到多个相关知识，并非简单的经验要素的重新组合运用，所以该选项也不符合题意。综上，答案是B。
3、动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，可分为精细性动作技能与（）。
A.连续性动作技能
B.封闭性动作技能
C.粗大性动作技能
D.工具性动作技能
【答案】：C
【解析】本题考查动作技能的分类。动作技能依据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小进行分类，可分为精细性动作技能与粗大性动作技能。精细性动作技能主要涉及小肌肉群的运动，动作幅度较小，比如打字、刺绣等；而粗大性动作技能则主要依靠大肌肉群的运动，动作幅度较大，例如跑步、游泳等。选项A，连续性动作技能是根据动作是否具有连续性来划分的，与动作所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小这一分类标准无关，所以A项不符合题意。选项B，封闭性动作技能是按照动作技能进行过程中外部条件是否变化来分类的，并非基于动作所涉及的骨骼、肌肉和动作幅度大小，因此B项不正确。选项D，工具性动作技能并非按照动作所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小来划分的类别，所以D项也不符合要求。综上，答案选C。
4、（2017年真题）股权投资基金管理人按投资协议约定的金额和时间把投资款项划转至被投资企业或其股东的账户，如果股权投资基金办理了托管，划款操作需经托管人核准并办理。这是股权投资基金投资流程的（）阶段。
A.签订投资协议
B.投资交割
C.项目立项
D.投资完成
【答案】：B
【解析】本题考查股权投资基金投资流程各阶段的特点。选项A：签订投资协议阶段签订投资协议主要是投资人和被投资企业就投资的各项条款达成一致并签署协议，这个阶段重点在于明确双方的权利和义务、投资金额、股权比例等核心内容，而并非实际的资金划转操作，所以A选项不符合题意。选项B：投资交割阶段在股权投资中，投资交割是指股权投资基金管理人按投资协议约定的金额和时间把投资款项划转至被投资企业或其股东的账户。若股权投资基金办理了托管，划款操作需经托管人核准并办理。题干描述的正是投资交割阶段的典型操作，所以B选项正确。选项C：项目立项阶段项目立项是对投资项目进行初步评估和筛选，确定项目是否值得进一步深入调研