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初中科学课堂中校园雕塑的科学知识与实验技能论文
摘要：本文旨在探讨如何在初中科学课堂中融入校园雕塑的科学知识与实验技能，以激发学生对科学的兴趣，提高他们的实验操作能力。通过分析校园雕塑的科学内涵与实验技能在课堂教学中的应用，本文提出了相应的教学策略，旨在为初中科学教育提供有益的参考。
关键词：初中科学课堂；校园雕塑；科学知识；实验技能
一、引言
（一）校园雕塑的科学内涵
1.校园雕塑作为科学知识的载体
在初中科学课堂中，校园雕塑不仅是一种艺术表现形式，更是科学知识的载体。许多校园雕塑作品都融入了科学元素，如力学、光学、生物学等。通过观察和分析这些雕塑，学生可以直观地感受到科学的魅力，从而激发
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