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2010-2024历年浙江省宁波市效实中学高三上学期期中考试生物卷(带解析) .docx

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2010-2024历年浙江省宁波市效实中学高三上学期期中考试生物卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的,如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图,相关叙述不正确的是

A.①与抗体的加工有关

B.破坏根尖分生区的②,将会形成多核细胞

C.③是叶绿体内膜

D.④中蛋白质的含量较多

2.水母发光蛋白由236个氨基酸构成,其中Asp、Gly、Ser构成发光环,现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记,在转基因技术中这种蛋白质的作用是

A.促使目的基因导入宿主细胞中

B.使目的基因容易被检测出来

C.促使目的基因在宿主细胞中复制

D.使目的基因容易成功表达

3.将密闭玻璃罩内的一植株置于室外一昼夜,获得实验结果如下图。下列有关说法错误的是

A.图乙中的b点对应图甲中的B点,此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的①

B.到达图乙中的d点时,玻璃罩内CO2浓度最高,此时细胞内气体交换状态对应图丙中的③

C.经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量会增加

D.图甲中的F点对应图乙中的g点,此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的④

4.(11分)几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示:

(1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为?????,在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是?????条。

(2)白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、?????和?????四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为?????。

(3)用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为

?????,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身白眼果蝇的概率为?????。

(4)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”),M果蝇出现的原因有三种可能:第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;第二种是亲本果蝇发生基因突变;第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交试验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。

实验思路:?????。

结果预测:I.若?????,则是环境改变;II.若?????,则是基因突变;

III.若?????????,则是减数分裂时X染色体不分离。

5.如图一所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表:

装置编号

半透膜面积

S

S/2

S

蔗糖溶液体积

T

T

2T

图二

?

图一

?

?

如上图二中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系应是

A.1—丙;2—甲;3—乙?????????B.1—乙;2—甲;3—丙

C.1—甲;2—乙;3—丙?????????D.1—丙;2—乙;3—甲

6.对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%,则该细胞器能完成的生理活动是

A.结合mRNA,合成蛋白质???????B.发出纺锤丝,形成纺锤体

C.吸收氧气,进行需氧呼吸?????D.吸收并转换光能,完成光合作用

7.下图表示细胞中4类有机化合物的关系,每个椭圆形代表一类有机物,则列出这4种化合物名称中最合理的一组是

A.①-④:脂质、酶、蛋白质、激素

B.①-④:激素、脂质、蛋白质、酶

C.①-④:酶、蛋白质、激素、脂质

D.①-④:激素、脂质、酶、蛋白质

8.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法正确的是

A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,只能用机械剥离的方法处理

B.细胞培养应在CO2恒温培养箱中进行

C.仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒

D.甲、乙细胞在持续的传代培养过程中,均会出现停止增殖的现象

9.将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞,细胞分化及肌纤维形成过程如图所示,下列叙述正确的是

A.携带myoD基因的载体以易化扩散的方式进入肌肉前体细胞

B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否

C.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维

D.肌肉前体细胞和肌肉细胞在受到辐射时更容易发生突变

10.(6分)分析有关科学探究的资料,回答问题。

为了探究植物矿质吸收是否与水分吸收同步(即

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