文档详情

上册羽毛球校本课程教案18课时.docx

发布:2025-06-12约2.97千字共8页下载文档
文本预览下载声明

上册羽毛球校本课程教案18课时

一、教学内容

1.正手握拍法和反手握拍法

2.发球技术

3.正手发球和反手发球

4.接发球技术

5.正手上网和反手上网

6.正手扣杀和反手扣杀

二、教学目标

1.让学生掌握正手握拍法和反手握拍法,能够正确地进行发球和接发球。

2.让学生学会正手上网和反手上网,能够灵活运用上网技巧进行攻击和防守。

3.让学生掌握正手扣杀和反手扣杀,提高学生在比赛中的攻击力。

三、教学难点与重点

1.教学难点:正手握拍法和反手握拍法的掌握,以及正手扣杀和反手扣杀的技巧。

2.教学重点:发球和接发球的准确性,上网的时机和技巧,扣杀的力度和准确性。

四、教具与学具准备

1.教具:羽毛球拍、羽毛球、标志物、绳子。

2.学具:羽毛球拍、羽毛球、笔记本。

五、教学过程

1.实践情景引入:让学生进行一段羽毛球比赛,观察并指出比赛中存在的问题。

2.讲解正手握拍法和反手握拍法,让学生进行实践练习,纠正错误动作。

3.讲解发球技术,让学生进行实践练习,纠正错误动作。

4.讲解接发球技术,让学生进行实践练习,纠正错误动作。

5.讲解正手上网和反手上网的时机和技巧,让学生进行实践练习,纠正错误动作。

6.讲解正手扣杀和反手扣杀的技巧,让学生进行实践练习,纠正错误动作。

7.进行随堂练习,检验学生对教学内容的掌握程度。

六、板书设计

正手握拍法

反手握拍法

发球技术

接发球技术

正手上网

反手上网

正手扣杀

反手扣杀

七、作业设计

1.作业题目:请描述正手握拍法和反手握拍法的动作要领。

答案:正手握拍法:以食指、中指、无名指和小指握住拍柄,掌心空出;反手握拍法:以食指、中指、无名指和小指握住拍柄,掌心贴住拍柄。

2.作业题目:请描述正手发球和反手发球的动作要领。

答案:正手发球:以正手握拍法握拍,拍面朝前,手臂伸直,将球拍向后摆,然后用力向前挥拍,将球发出;反手发球:以反手握拍法握拍,拍面朝前,手臂伸直,将球拍向后摆,然后用力向前挥拍,将球发出。

3.作业题目:请描述正手上网和反手上网的时机和技巧。

答案:正手上网:在对方发球或击球时,判断球的落点,迅速向前跑动,同时握拍手法变为正手握拍法,用正手击球;反手上网:在对方发球或击球时,判断球的落点,迅速向前跑动,同时握拍手法变为反手握拍法,用反手击球。

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析

一、教学内容

1.正手握拍法和反手握拍法

2.发球技术

3.正手发球和反手发球

4.接发球技术

5.正手上网和反手上网

6.正手扣杀和反手扣杀

二、教学目标

1.让学生掌握正手握拍法和反手握拍法,能够正确地进行发球和接发球。

2.让学生学会正手上网和反手上网,能够灵活运用上网技巧进行攻击和防守。

3.让学生掌握正手扣杀和反手扣杀,提高学生在比赛中的攻击力。

三、教学难点与重点

1.教学难点:正手握拍法和反手握拍法的掌握,以及正手扣杀和反手扣杀的技巧。

2.教学重点:发球和接发球的准确性,上网的时机和技巧,扣杀的力度和准确性。

四、教具与学具准备

1.教具:羽毛球拍、羽毛球、标志物、绳子。

2.学具:羽毛球拍、羽毛球、笔记本。

五、教学过程

1.实践情景引入:让学生进行一段羽毛球比赛,观察并指出比赛中存在的问题。

2.讲解正手握拍法和反手握拍法,让学生进行实践练习,纠正错误动作。

正手握拍法:以食指、中指、无名指和小指握住拍柄,掌心空出。反手握拍法:以食指、中指、无名指和小指握住拍柄,掌心贴住拍柄。

3.讲解发球技术,让学生进行实践练习,纠正错误动作。

正手发球:以正手握拍法握拍,拍面朝前,手臂伸直,将球拍向后摆,然后用力向前挥拍,将球发出。反手发球:以反手握拍法握拍,拍面朝前,手臂伸直,将球拍向后摆,然后用力向前挥拍,将球发出。

4.讲解接发球技术,让学生进行实践练习,纠正错误动作。

正手接发球:当对方发球过来时,迅速用正手握拍法握拍,判断球的落点,用正手击球。反手接发球:当对方发球过来时,迅速用反手握拍法握拍,判断球的落点,用反手击球。

5.讲解正手上网和反手上网的时机和技巧,让学生进行实践练习,纠正错误动作。

正手上网:在对方发球或击球时,判断球的落点,迅速向前跑动,同时握拍手法变为正手握拍法,用正手击球。反手上网:在对方发球或击球时,判断球的落点,迅速向前跑动,同时握拍手法变为反手握拍法,用反手击球。

6.讲解正手扣杀和反手扣杀的技巧,让学生进行实践练习,纠正错误动作。

正手扣杀:在对方击球时,迅速用正手握拍法握拍,判断球的落点,用力向前挥拍,进行扣杀。反手扣杀:在对方击球时,迅速用反手握拍法握拍,判断球的落点,用力向前挥拍,进行扣杀。

7.进行随堂练习,检验学生对教学内容的掌握程度。

六、板书设计

正手握拍法

显示全部
相似文档