跨文化背景下外国文学作品研习的教学策略研究.docx

跨文化背景下外国文学作品研习的教学策略研究

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1全球化视域下的文学教育需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2提升跨文化交际能力的文学途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1跨文化文学教学研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2外国文学教学策略相关探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.1核心研究问题界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.2主要研究范畴概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.4研究方法与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

1.4.1采用的研究范式与分析工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

1.4.2本研究的独特之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

二、跨文化文学研习的理论基础与内涵界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88

2.1跨文化交际理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88

2.1.1文化差异与文学表征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90

2.1.2跨文化理解的文学机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93

2.2外国文学教学的文化功能认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．94

2.2.1文学作为文化镜像与桥梁．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．96

2.2.2文学教育中的文化价值观传递．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．96

2.3本研究的核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．98

2.3.1“跨文化背景”的多维度解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．99

2.3.2“外国文学作品研习”的实践范畴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．100

三、当前跨文化外国文学研习教学的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．101

3.1现有教学模式的观察与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．102

3.1.1课堂实践中的常见做法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．104

3.1.2现有模式的积极与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．104

3.2教学中面临的主要困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．105

3.2.1学生文化背景差异带来的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．106

3.2.2语言障碍与认知偏差的应对难题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．108

3.3影响教学效果的制约因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．110

3.3.1教材选择与编排的适切性问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．111

3.3.2教师跨文化素养与教学能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．113

四、优化跨文化外国文学研习的教学策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．114

4.1基于多元文化互动的教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．115

4.1.1促进学生群体间文化对话的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．116

4.1.2设计文化比较与融合的教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．117

4.2拓展教学途径与资源利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．120

4.2.1多媒体与数字化资源的整合应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．122

4.2.2引入真实文化情境体验的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．123

4.3注重深