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跨文化背景下外国文学作品研习的教学策略研究.docx

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跨文化背景下外国文学作品研习的教学策略研究

目录

一、内容综述..............................................4

1.1研究背景与意义.........................................5

1.1.1全球化视域下的文学教育需求...........................7

1.1.2提升跨文化交际能力的文学途径.........................8

1.2国内外研究现状述评....................................10

1.2.1跨文化文学教学研究进展..............................11

1.2.2外国文学教学策略相关探讨............................13

1.3研究目标与内容........................................14

1.3.1核心研究问题界定....................................16

1.3.2主要研究范畴概述....................................17

1.4研究方法与创新点......................................85

1.4.1采用的研究范式与分析工具............................86

1.4.2本研究的独特之处....................................87

二、跨文化文学研习的理论基础与内涵界定...................88

2.1跨文化交际理论视角....................................88

2.1.1文化差异与文学表征..................................90

2.1.2跨文化理解的文学机制................................93

2.2外国文学教学的文化功能认知............................94

2.2.1文学作为文化镜像与桥梁..............................96

2.2.2文学教育中的文化价值观传递..........................96

2.3本研究的核心概念界定..................................98

2.3.1“跨文化背景”的多维度解读..........................99

2.3.2“外国文学作品研习”的实践范畴.....................100

三、当前跨文化外国文学研习教学的现状与挑战..............101

3.1现有教学模式的观察与分析.............................102

3.1.1课堂实践中的常见做法...............................104

3.1.2现有模式的积极与局限...............................104

3.2教学中面临的主要困境.................................105

3.2.1学生文化背景差异带来的挑战.........................106

3.2.2语言障碍与认知偏差的应对难题.......................108

3.3影响教学效果的制约因素...............................110

3.3.1教材选择与编排的适切性问题.........................111

3.3.2教师跨文化素养与教学能力要求.......................113

四、优化跨文化外国文学研习的教学策略构建................114

4.1基于多元文化互动的教学设计...........................115

4.1.1促进学生群体间文化对话的方法.......................116

4.1.2设计文化比较与融合的教学环节.......................117

4.2拓展教学途径与资源利用...............................120

4.2.1多媒体与数字化资源的整合应用.......................122

4.2.2引入真实文化情境体验的探索.........................123

4.3注重深

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