跨文化背景下外国文学作品研习的教学策略研究.docx
跨文化背景下外国文学作品研习的教学策略研究
目录
一、内容综述..............................................4
1.1研究背景与意义.........................................5
1.1.1全球化视域下的文学教育需求...........................7
1.1.2提升跨文化交际能力的文学途径.........................8
1.2国内外研究现状述评....................................10
1.2.1跨文化文学教学研究进展..............................11
1.2.2外国文学教学策略相关探讨............................13
1.3研究目标与内容........................................14
1.3.1核心研究问题界定....................................16
1.3.2主要研究范畴概述....................................17
1.4研究方法与创新点......................................85
1.4.1采用的研究范式与分析工具............................86
1.4.2本研究的独特之处....................................87
二、跨文化文学研习的理论基础与内涵界定...................88
2.1跨文化交际理论视角....................................88
2.1.1文化差异与文学表征..................................90
2.1.2跨文化理解的文学机制................................93
2.2外国文学教学的文化功能认知............................94
2.2.1文学作为文化镜像与桥梁..............................96
2.2.2文学教育中的文化价值观传递..........................96
2.3本研究的核心概念界定..................................98
2.3.1“跨文化背景”的多维度解读..........................99
2.3.2“外国文学作品研习”的实践范畴.....................100
三、当前跨文化外国文学研习教学的现状与挑战..............101
3.1现有教学模式的观察与分析.............................102
3.1.1课堂实践中的常见做法...............................104
3.1.2现有模式的积极与局限...............................104
3.2教学中面临的主要困境.................................105
3.2.1学生文化背景差异带来的挑战.........................106
3.2.2语言障碍与认知偏差的应对难题.......................108
3.3影响教学效果的制约因素...............................110
3.3.1教材选择与编排的适切性问题.........................111
3.3.2教师跨文化素养与教学能力要求.......................113
四、优化跨文化外国文学研习的教学策略构建................114
4.1基于多元文化互动的教学设计...........................115
4.1.1促进学生群体间文化对话的方法.......................116
4.1.2设计文化比较与融合的教学环节.......................117
4.2拓展教学途径与资源利用...............................120
4.2.1多媒体与数字化资源的整合应用.......................122
4.2.2引入真实文化情境体验的探索.........................123
4.3注重深