中职学校现代学徒制的人才培养模式探究.docx

中职学校现代学徒制的人才培养模式探究

目录

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1时代发展对技能人才的需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2现代学徒制在中职教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外现代学徒制实践概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2国内现代学徒制研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1主要研究内容界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2研究方法选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

现代学徒制的理论基础与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1现代学徒制的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2现代学徒制的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2.1双元育人机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.2校企协同合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.3知识技能传授．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3现代学徒制的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3.1技能形成理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.2人力资本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.3建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

中职学校现代学徒制人才培养的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1中职学校人才培养模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2现代学徒制人才培养的实施情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2.1招生与选拔机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2.2教学组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2.3质量监控与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3现代学徒制人才培养面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.3.1校企合作深度不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3.2师资队伍建设滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3.3评价体系不够完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

中职学校现代学徒制人才培养模式的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.1人才培养目标的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.1.1培养对象定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.1.2能力素质要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.2人才培养方案的制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.2.1课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

4.2.2教学模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

4.3校企合作的深化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

4.3.1合作模式选择．．．．