苏科版初中生物中考总复习试卷两套.docx

PAGE

PAGE1

苏科版初中生物中考总复习试卷两套

苏科版初中生物中考总复习试卷一

一、选择题

1．生物体具有一定的结构层次，在结构和功能上是一个统一的整体。下列叙述正确的是（）

A．所有的生物都由细胞构成 B．人的消化道上皮属于保护组织

C．一株小麦在结构层次上属于植物体 D．西瓜的瓜瓤、人的大脑都属于器官

2．小明在菜园播种了几颗黄瓜种子，他观察并记录了黄瓜生长发育部分过程。下列叙述正确的是（）

A．黄瓜幼苗结构②有两片，说明它属于双子叶植物

B．黄瓜藤缠绕竹竿生长，说明它的生活需要营养物质

C．黄瓜有雌花和雄花，推测它是通过风进行传粉

D．黄瓜的果实有多枚种子，推测一朵雌花中有多个雌蕊

3．生物学是以实验为基础的学科，下列有关叙述不正确的是（）

A．“探究草履虫对刺激的反应”时，需要用放大镜观察草履虫的运动方向

B．“观察叶片的结构”时，需要用手捏紧两个并排的双面刀片快速切割叶片

C．“观察人体口腔上皮细胞”时，视野过亮，可调节遮光器和反光镜

D．对光时，需保证反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜在同一直线上

4．母亲的生育不容易，父母把我们养育成人更不容易，我们应对父母怀有感恩之心。新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。下列有关叙述错误的是（）

A．精子由睾丸产生，卵细胞由卵巢产生B．胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构

C．受精卵植入增厚的子宫内膜内的过程，称为怀孕D．精子和卵细胞在输卵管结合完成受精作用

5．如图曲线表示一株绿色植物在密闭容器中，一天内的二氧化碳浓度变化。下列分析正确的是（）

A．a点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用

B．在c点植物的光合作用和呼吸作用强度相等

C．在bd段植物进行的生理作用只有光合作用和呼吸作用

D．bc段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强

6．下图为人体内某结构的血液情况模式图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是（）

A．若B为小肠，与A相比，C中含营养物质减少的静脉血

B．若A、C都流动脉血，则B代表的一定是肾小球

C．若A、C都流动脉血，则B代表的可能是肺部毛细血管网

D．若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜

7．血液流经人体一些器官时，血液中某些物质含量的变化用曲线表示，其中正确的是（????）

A．?? B．??C.D.

8．下图为某生物小组探究植物呼吸时设计的实验装置和主要操作步骤，下列叙述正确的是（）

①该装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳

②该装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气

③将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管，甲组试管中澄清的石灰水变浑浊

④将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管，乙组试管中澄清的石灰水变浑浊

A．①④ B．②③ C．②④ D．①③

9．关于如图所示叶芽和枝条结构的叙述，错误的是（）

A．a是由［1］发育来的B．c是由［4］发育来的

C．5一定为叶芽D．摘除a后，d很快发育

“切脉”是中医特有的诊断方法。如图所示，下列描述错误的是（????）

A．桡动脉跳动力度大，易于诊断

B．桡动脉跳动次数与心脏的搏动相符

C．桡动脉内流动的是含氧量高、颜色鲜红的血液

D．桡动脉内血流方向为B→A

二、非选择题（本部分共4题。每题5分，共20分）

11．水体富营养化（指生物所需的氮、磷等营养物质大量进入河流，湖泊等缓流水体，引起浮游藻类及其他浮游生物迅速繁殖）引起全球高度重视，科学家研制出生态浮床来减缓水体富营养化。下图为生态浮床示意图，请回答下列问题：

（1）根系富集的微生物可以将污染物中的有机物转化成，从而减缓水体富营养化。水生植物也可以为微生物的生存提供食物和。

（2）生态浮床上的水生植物吸收水体中的氮，磷等无机盐可通过（填“导管”或“筛管”）运输到茎和叶，供其生长发育需要，（填“增加”或“减少”）水体中氮，磷的含量。

（3）作为中学生，为了防止水污染应如何做？（写一条即可）。

12．下图甲是反射弧结构示意图，图乙是人体内血糖浓度调节的部分过程示意图。

请回答下列问题：

某同学不小心被仙人掌的刺扎了一下，产生了缩手反射。请写出缩手反射的神经冲动传导途径（用图甲中的字母和箭头表示）。若反射弧中的D已损伤，当听到语言提醒“小心刺”时，人体能不能产生缩手反射？。

（2）进食后，人体的血糖浓度会发生变化，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，胰岛在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度降低，恢