人教版（2024）七年级语文下册写作《怎样选材》教学课件(共26张PPT).pptx

我一直都很想为中国

拿一个牌——郑钦文

天下兴亡，匹夫有责。

(顾炎武);

把金牌给教练戴上——潘展乐

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义

(增广贤文);

现在回头想，其实是有一些后怕

的，因为前八里面，就剩我一名中国

运动员了。如果输了，很多记录或者很多队伍的这种光荣的历史就要在自己身上葬送了。——樊振东

眼前多少难甘事，自古男儿当自强。

(唐.李咸用);

怎样选

材

——以“我心中的榜样”为话题;

学习从生活中取材，

围绕中心选材，做到真实、新颖、详略得当。;;

来源于日常生活经历，包括各类人、事、景、物等。

作者对这类材料有切身感受，因而运用于写作时得心应手，;

1.我见到一个战士，在防空洞里吃一口炒面，1.1967年以后他继续他的工作，至死不懈，就一口雪。我问他：“你不觉得苦吗?”对国家国防武器做出了许多新的巨大贡献。

2.营长向我说了以上的情形(松骨峰战斗),2.稼先给我回信证实中国的原子工程没有他的声音是缓慢的，他的感情是沉重的。外国人参加。;

三分在技巧，七分靠选材;

莫泊桑刚露头角的时候，有一次去拜访

福楼拜，给他讲了几个故事。福楼拜听后，

不主张写这些故事，而希望他做这样的锻炼：骑马出去跑一圈，一两个钟头之后回来，把自己看到的一切记下来。莫泊桑按照这个做法锻炼自己的观察力有一年之久，终于写出一篇著名的短篇小说《点心》。;

着眼生活广选材：用心感悟

“母亲啊!你是荷叶，我

是红莲，心中的雨点来了，除

了你，谁是我在无遮拦天空下

冰心看到雨打红莲，荷叶的荫蔽?”

护莲的景象，心生感触，写成

《荷叶·母亲》一诗。作者借

景抒情，讴歌伟大的母爱，自

然贴切，新颖独特。;

善于观察

用心感悟?我心中的榜样

孙颖莎莱阳爱心餐车小志撑起的不仅是伞城市角落的手艺人是爱心

是警民友谊的桥梁;

?围绕中心精选材：材料取舍;

围绕中心精选材：材料详略;

?围绕中心精选材;

项目;

项目;

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言???，平

时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。

许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师，他是该做我的老师的。;

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，

他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要?他说：“花疼不疼?”

对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时

是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重，和平相处，他真该做我的老师。

街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案

上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，便跑过去立于两人之间，大喊：

“不许打架!打架不是好孩子，不许打仗!”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜

皮的事也要闹出个流血事件，街头上的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，警察来了，脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不肯做。孙涵泊置安危度外，大义凛然，他真该做我的老师。;

真实新颖巧选材;

分享口诀：

生活是个万花筒，

善于观察素材多。用心感悟平见奇，学会筛选价值高。选材须要明中心，立足真实最可靠。追求新颖不媚俗，以小见大皆说妙。;

中华传统美德在他们身上熠熠闪光;

修身正己致知于行;

作业布置

1.根据修改的素材提纲，完成《我心中的榜样》习作

2.推荐阅读：魏巍《我的老师》