大班综合活动〈〈小鹿历险记〉〉教案.pptx

大班综合活动〈〈小鹿历险记〉〉教案单击此处添加副标题汇报人：稻小壳

目录01活动目标02活动准备04活动总结03活动过程

活动目标PART01

认知目标通过讲述《小鹿历险记》，孩子们能够理解故事的基本情节和角色之间的关系。理解故事情节通过角色小鹿的冒险旅程，孩子们能够认识不同的自然环境和动植物。认识自然环境在小鹿遇到困难时，引导孩子们思考解决问题的方法，培养他们的逻辑思维能力。学习解决问题

技能目标通过观察小鹿的环境和行为，孩子们能够描述出小鹿遇到的困难和解决办法。01孩子们通过讨论和角色扮演，学习如何帮助小鹿克服障碍，培养解决问题的技能。02在讲述小鹿历险故事的过程中，孩子们练习叙述和表达，提升语言组织和表达能力。03小组合作完成任务，孩子们学习分工合作，共同解决问题，增强团队协作意识。04提高观察能力培养解决问题能力增强语言表达能力促进团队合作精神

情感目标培养同情心通过角色扮演，孩子们学会理解并关心小鹿的遭遇，培养同情心。增强合作意识小组合作完成任务，让孩子们体验团队协作的乐趣，增强合作意识。激发探索兴趣通过模拟探险活动，激发孩子们对未知世界的好奇心和探索兴趣。

社会性目标通过小组合作完成任务，孩子们学会倾听他人意见，共同解决问题。培养合作意识在角色扮演和互动游戏中，孩子们学习如何与同伴沟通和交流。增强社交技能通过游戏中的规则设定，孩子们理解并学会遵守社会规则的重要性。学习遵守规则通过故事中的情节，引导孩子们理解他人情感，培养同情和关心他人的能力。发展同理心

活动准备PART02

教具准备孩子们将使用彩纸和胶水制作小鹿面具，以增强角色扮演的真实感。制作小鹿面具01设置模拟森林的障碍物，如绳网、软垫等，供孩子们在“历险”中穿越和探索。准备障碍物02

环境布置通过角色扮演，孩子们学会理解并关心小鹿的遭遇，培养同情心。培养同情心通过小组合作解决问题，孩子们学会相互信任和协作，增强团队意识。激发团队合作精神鼓励孩子们在活动中主动参与，通过完成任务来增强他们的自信心。增强自信心

学生准备通过讲述《小鹿历险记》，孩子们能够理解故事的基本情节和角色之间的关系。理解故事情节在活动过程中，孩子们将学习与故事相关的动植物、地理等领域的基本词汇。学习基本词汇通过角色小鹿的冒险旅程，孩子们能够认识森林、河流等自然环境的特点。认识自然环境010203

活动过程PART03

导入新课通过小组合作完成任务，孩子们学会倾听他人意见，共同解决问题。培养合作意角色扮演和互动游戏中，孩子们学习如何与同伴沟通和交流。增强社交技能通过模拟社会情境，孩子们理解并遵守游戏规则，培养规则意识。认识社会规则通过故事中的情节，引导孩子们理解他人情感，培养同情和关心他人的能力。发展同理心

主题活动孩子们可以亲手制作小鹿面具，通过绘画和剪贴来表达对小鹿角色的理解和想象。制作小鹿面具设计一张富有创意的探险地图，引导孩子们在活动中进行角色扮演，增强互动性和趣味性。准备探险地图

分组合作提升语言表达能力通过角色扮演和故事讲述，孩子们能够更好地表达自己的想法和感受。提高创造力和想象力鼓励孩子们自由发挥，创作属于自己的小鹿历险故事，激发创新思维。增强团队合作意识锻炼逻辑思维能力小组合作完成任务，培养孩子们的协作精神和集体意识。通过解决故事中的问题，孩子们能够学会分析和逻辑推理。

活动总结通过讲述《小鹿历险记》，孩子们能够理解故事的基本情节和角色之间的关系。理解故事情节01通过角色小鹿的冒险旅程，孩子们能够认识森林、河流等自然环境的特点。认识自然环境02在活动过程中，孩子们将学习与故事情节相关的动植物、地理等领域的基本词汇。学习基本词汇03

活动总结PART04

学生反馈01通过角色扮演，孩子们学会站在小鹿的角度思考问题，培养他们的同情心和理解力。02在共同完成任务的过程中，孩子们学会相互协作，增强团队合作意识和集体荣誉感。03通过模拟小鹿的冒险旅程，激发孩子们对未知世界的好奇心和探索精神。培养同情心增强团队合作意识激发探索精神

教师反思孩子们可以亲手制作小鹿面具，激发他们的创造力和动手能力。制作小鹿面具01设置各种障碍物，模拟小鹿历险的场景，让孩子们在活动中体验探险的乐趣。准备障碍物02

家长反馈通过角色扮演和故事讲述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。提高语言表达能力通过解决小鹿历险中的各种挑战，孩子们学会分析问题并找到解决方案。增强解决问题的能力小组合作完成任务，让孩子们学会分工合作，共同解决问题。培养团队合作精神鼓励孩子们设计不同的历险情节和结局，培养他们的创新思维和想象力。激发创造力和想象力

谢谢汇报人：稻小壳