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2010-2024历年重庆市杨家坪中学下期阶段性学习质量检测高二(生物)试题 .docx

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2010-2024历年重庆市杨家坪中学下期阶段性学习质量检测高二(生物)试题

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.普通小麦是六倍体,体细胞中有42条染色体,它的一个卵细胞及胚乳细胞中染色体数目是???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

A.721

B.763

C.2142

D.2163

2.破译生物基因组DNA的遗传信息,首先要提取细胞核DNA。下列不适宜作为DNA提取的实验材料是

A.鸡血细胞?B.蛙的红细胞?C.人的成熟红细胞??D.菜花

3.我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是??

A.人类的遗传病都是隐性基因控制的

B.近亲结婚其后代患遗传病的机会增加

C.近亲结婚其后代必定患遗传病

D.近亲结婚其后代有的可能患遗传病

4.在水稻的体细胞中,不能作为遗传物质载体的是

A.线粒体

B.核糖体

C.染色体

D.叶绿体

5.某男子既是一个色盲患者又是一个有毛耳(毛耳基因位于Y染色体上)者,则在这个男子的次级精母细胞中,色盲基因及毛耳基因的存在情况是???

A.在每一个次级精母细胞中都含有一个色盲基因和一个毛耳基因

B.每一个次级精母细胞中只含有一个色盲基因或只含有一个毛耳基因

C.每一个次级精母细胞都含有两个色盲基因和两个毛耳基因

D.有1/2的次级精母细胞含有两个色盲基因,也有1/2的次级精母细胞含有两个毛耳基因

6.右图为某高等动物的一个细胞分裂时期示意图,下列分析正确的是???????

A.该动物的基因型一定是AABbDD,基因B、b的分离只发生在该时期

B.该细胞中基因B、b所在的两条染色体正在进行同源染色体的分离

C.形成该细胞过程中的四分体时期可能发生过非姐妹染色单体的交叉互换

D.该细胞中染色体数目与精原细胞有丝分裂中期核DNA分子数目相等

7.豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。每对性状的杂合体(F1)自交后代(F2)均表现3:1的性状分离比。以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代植株群体所结种子的统计?????????????????????????????????????????????????

A.F1植株和F1植株

B.F2植株和F1植株

C.F1植株和F2植株

D.F2植株和F2植株

8.人胰岛细胞能产生胰岛素但不能产生血红蛋白,据此推测胰岛细胞中

A.只有胰岛素基因

B.比人受精卵的基因要少

C.既有胰岛素基因,也有血红蛋白基因和其他基因

D.有胰岛素基因和其他基因,但没有血红蛋白基因

9.(10分)图6-54所示是某家族遗传系谱图。据查Ⅰ1体内不含乙病的致病基因(甲病致病基因用A或a表示,乙病致病基因用B或b表示)。

图6-54

(1)控制遗传病甲的基因位于________染色体上,属隐性基因;控制遗传病乙的基因位于________染色体上,属于隐性基因。

(2)I1的基因型是________,I2的基因型是________。

(3)I2能产生________种卵细胞,含aXb的卵细胞所占的比例为________。

(4)从理论上分析,I1和I2婚配再生女孩。可能有________种基因型和________种表现型。

(5)和Ⅱ8婚配,他们生一个患甲种病孩子的几率是________。

(6)Ⅱ7和Ⅱ8婚配,生了一个同时患两种病的男孩,他们的第二个小孩是正常男孩的几率是________。

10.科学家做了两项实验:(1)用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头,子房发育成无籽番茄。(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授二倍体花粉,子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是????????????????????????????????????????????????????????

A.上述无籽番茄性状能遗传

B.若取无籽番茄植株进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子

C.上述无籽西瓜进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子

D.若取上述无籽西瓜进行无性繁殖,长成的植株,子房壁细胞含有四个染色体组

11.基因的自由组合规律揭示出?????????????????????????????????

A.等位基因之间的关系

B.非同源染色体上非等位基因之间的关系

C.同源染色体上不同位置基因之间的关系

D.性染色体上的基因与性别之间的关系

12.(12分).现有两个小麦品种,一个纯种小麦性状是高杆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮杆(d),易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如下图所示Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问:

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