大班语言活动大熊的拥抱节.pptx

大班语言活动大熊的拥抱节,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01活动目的02活动内容03参与对象04活动效果05后续活动建议

活动目的01

增进亲子关系通过大熊的拥抱节活动中的互动游戏，家长与孩子共同参与，增进彼此间的沟通与理解。共同参与游戏在活动中设置需要家长和孩子合作完成的任务，通过协作加深亲子间的信任和默契。合作完成任务拥抱节为家长和孩子提供了一个表达爱意和情感的机会，强化了亲子间的情感纽带。情感表达的机会通过参与大熊的拥抱节活动，家长和孩子共同创造美好回忆，共享快乐时光，促进亲子关系的和谐。分享快乐时提升语言表达能力孩子们通过讲述大熊的故事，学习如何组织语言，提高叙述能力。通过故事讲述设置主题讨论，鼓励孩子们分享想法，锻炼他们的语言组织和即兴表达能力。互动讨论环节通过扮演故事中的角色，孩子们练习对话，增强语言交流和表达的自然性。角色扮演游戏

活动内容02

故事讲述环节挑选与大熊拥抱节主题相关的故事，如《拥抱的力量》来吸引孩子们的注意。选择合适的故事讲述时加入问题和动作，鼓励孩子们参与，如让孩子们模仿大熊拥抱的动作。互动式讲述技巧在讲述过程中注重情感的传达，让孩子们感受到故事中的温暖和爱。情感表达的重要性故事结束后引导孩子们讨论，分享他们对拥抱节的感受和理解。故事后的讨论

角色扮演游戏制作各种角色卡片，孩子们通过抽取卡片扮演不同的角色，如大熊、小动物等。设计角色卡孩子们根据角色和场景，共同编织故事线，通过对话和动作展现故事情节。互动故事线设置不同的场景，如森林、山洞等，孩子们根据角色卡上的提示在场景中互动。构建场景

互动问答环节故事复述挑战孩子们轮流复述大熊拥抱节的故事，锻炼语言表达和记忆力。角色扮演问答孩子们扮演故事中的角色，通过问答形式加深对故事情节的理解。

参与对象03

学龄前儿童孩子们轮流复述大熊拥抱节的故事内容，锻炼记忆力和语言表达能力。故事复述挑战孩子们扮演故事中的角色，通过问答形式加深对故事情节和角色性格的理解。角色扮演问答

家长参与方式制作角色卡，让孩子们抽签扮演不同的动物角色，体验大熊的拥抱节故事。设计角色卡01设置模拟场景，如森林、村庄等，孩子们根据角色卡上的背景进行角色扮演。情景模拟02孩子们轮流讲述自己角色的故事，其他孩子通过提问和回答来推动故事情节发展。互动故事讲述03

教师指导作用通过讲述大熊的故事和角色扮演，孩子们能学习并运用新词汇，丰富语言表达。增强词汇量孩子们在讨论大熊的拥抱节时，通过分享自己的想法和感受，提高口语表达能力。锻炼口语表达通过分析大熊拥抱节的故事，孩子们能够更好地理解情节发展，提升叙述和逻辑表达能力。理解故事情节

活动效果04

孩子们的参与热情挑选与大熊拥抱节相关的温馨故事，激发孩子们的兴趣和情感共鸣。选择故事主题讲述故事时穿插问题，鼓励孩子们参与讨论，增强语言表达能力。互动式讲述孩子们扮演故事中的角色，通过角色扮演加深对故事情节的理解。角色扮演通过故事传达友谊和爱的重要性，培养孩子们的同理心和情感认知。情感教育融入

语言能力提升情况通过亲子游戏，如“大熊的拥抱接力”，促进家长与孩子间的互动与合作。共同参与游励孩子向父母表达爱意，如制作“拥抱券”，增进情感交流。情感表达与交流安排亲子共读时间，通过故事《大熊的拥抱节》加深亲子间的情感联系。亲子阅读时间家长与孩子一起制作节日装饰或礼物，通过共同创作增进亲子间的默契与合作。创意手工活动

家长反馈与建议孩子们轮流复述大熊拥抱节的故事，锻炼记忆力和语言表达能力。故事复述挑战01孩子们扮演故事中的角色，通过问答形式加深对故事情节的理解。角色扮演问答02

教师观察与总结制作各种角色卡片，孩子们通过抽签选择角色，如大熊、小动物等，增加游戏趣味性。设计角色卡设置一系列与拥抱节相关的任务，如寻找拥抱节的礼物，鼓励孩子们在游戏中互动合作。互动式任务挑战围绕“大熊的拥抱节”主题，设计简单的情节剧本，让孩子们通过角色扮演体验故事。构建故事情节

后续活动建议05

活动内容的改进增强词汇量01通过讲述大熊的故事和相关活动，孩子们能学习并使用新词汇，丰富语言表达。锻炼口语交流02孩子们在分享自己对大熊拥抱节的理解和感受时，能够锻炼口语交流能力。提高叙述能力03通过角色扮演或故事复述，孩子们可以练习连贯叙述，提升逻辑性和条理性。

家长参与度提升挑选与大熊拥抱节主题相关的故事，如《拥抱的力量》来吸引孩子们的注意。01运用提问、角色扮演等互动方式，让孩子们参与到故事中，提高他们的参与感。02在讲述过程中注重情感的传达，让孩子们理解拥抱的温暖和爱的重要性。03故事结束后，引导孩子们讨论故事内容，分享个人感受，加深对活动主题的理解。04选择合适的故事互动式讲述技巧情感表达的重