福建省漳州市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（含答案）.docx

2023—2024学年下学期教学质量检测（A卷）

七年级语文试卷

（总分：150分；考试时间：120分钟）

友情提示：请把答案填涂到答题纸上！请不要错位、越界答题！！

一、积累与运用（25分）

1．依据情境，补写出古代诗文名句。（10分）

“一不小心拍到‘语文课本封面’”的话题让天南地北的网友争相晒出“适配度拉满”的图片。我们看到“草树知春不久归，①”的烂漫灵动，看到“深林人不知，②”的清幽宁静，看到“不畏浮云遮望眼，③”的高远开阔，看到“④？⑤”（杜甫《望岳》）的绵延壮美。

“课本封面”除了火出圈的自然美景，还有许多跟日常生活相连的场景。我们看到“苔痕上阶绿，⑥”的闲居淡定之雅，看到“⑦，⑧”（赵师秀《约客》）的久候怅惘之态，看到“箫鼓追随春社近，⑨”的乡村风俗之淳，看到“政入万山围子里，⑩”的山野早行之趣。这些画面印刻在每个中国人的文化基因里，就像我们记住学过的课文一样。

2．阅读下面的文字，按要求作答。（9分）

2024年央视春晚，歌曲《健康到到令》节奏欢快，①（xuán）律动感，引入青年人表演八段锦，让人（）。八段锦历经近千年传承，（）了中医、道家、儒家等多种文化，被誉为“中华民族至宝”。在登上春晚舞台的那一刻，八段锦以一种全新的形式②（chéng）现在观众面前，吸引更多年轻人关注和学习。

通过八段锦这种创新的表演形式，让我们确有可能看到了传统与现代和谐共存。年轻人在变化的世界里寻找内心的“秩序”，在一招一式中感受传统文化对身心的（）。这是一场传统文化与年轻一代的“双向奔③（fù）”。

（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分）（）

A．刮目相看结合庇佑B．耳目一新融合庇护

C．耳目一新结合庇佑D．刮目相看融合庇护

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）

A．八段锦通过这种创造的表演形式，让我们确有可能看到了现代与传统和谐共存。

B．依托八段锦这种创造的表演形式，让我们确有可能看到了现代与传统和谐共存。

C．依托八段锦这种创新的表演形式，让我们看到了传统与现代和谐共存的可能性。

D．八段锦通过这种创新的表演形式，让我们看到了传统与现代和谐共存的可能性。

3．名著阅读交流。（6分）

小说中人物的名字往往别有深意——或暗示，或反讽请从下列名字中任选一个，结合具体情节，谈谈你的理解。

A．小福子（《骆驼祥子》）B．周进（《儒林外史》）C．尼摩（《海底两万里》）

（注：①“尼摩”指“子虚乌有的人”或“无名之人”。）

二、阅读（65分）

（一）阅读下面的唐诗、完成4～5题。（7分）

春夜洛城闻笛李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A．标题“春夜”点出季节和时间，“洛城”表明诗人客居他乡。

B．“暗”有“断续、隐约”之意，照应“谁”。让人产生遐想。

C．此夜诗人听闻笛声，又见有人折柳相送，思乡之情油然而生。

D．全诗的情感真挚直率，语言清新流畅，充满抑扬错落的韵味。

5．这首诗中的“散”是个多音字。为读准字音，小语查阅了《古代汉语词典》的相关义项，请帮助他选择正确读音，并简要分析。（4分）

散sàn①分开，分散；②驱歌，排解。sǎn①研成细末的药；②懒散；③闲散。

（二）阅读下面的文言文，完成6～9题。（16分）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（节选自周敦颐《爱莲说》）

【乙】茂叔以莲为花之君子，予为增一敌国，曰：瑞香乃花之小人。何也？《谱》载此花“一名麝囊，能损花，宜另植”。予初不信，取而嗅之，果带麝味，麝则未有不损群花者也。同列众芳之中不能相资相益而反祟①之非小人而何？幸造物②处之得宜，予以不能为患之势。其开也，必于冬春之交，是时群花摇落，诸卉未荣，及见此花者，仅有梅花、水仙二种，当其锋也未久，故罹③其毒也亦不深，此造物之善用小人也。

（节选自李渔《闲情偶寄·瑞香》，有删减）

［注］①崇：制造祸害。②造物：造物主，万物的创造者。③罹：遭遇。

6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A．同列众芳/之中不能相资/相益而反/祟之非小人而何/

B．同列众芳/之中不能相资相益/而反崇之/非小人而何/

C．同列众芳之中/不能相资/相益而反/祟之非小人而何/

D．同列众芳之中/不能相资相益/而反祟之/非小人而何/

7．根据提示，解释下列加点词。（3分）

加点词方法提示词义（填