第14课《叶圣陶先生二三事》第一课时（分层作业）-解析版.pdf

第14课《叶圣陶先生二三事》同步练习

第一课时

一、选择题

1．下列划线的成语使用不当的一项是（）

A．他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。

B．从现在开始这样做并以身作则，这将会培养孩子的同情心。

C．遇到不懂的问题，同学们总喜欢向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

D．对于外界关心的传言，他只是付之一笑，避而不答。

【答案】C

【详解】有些成语是有固定使用对象的，绝不能乱用。我们在平常学习中要掌握一些常见的容易造成误用

的成语。如，豆蔻年华指女子十三四岁的年纪；耳提面命用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用；白

“”“”“

驹过隙比喻时间过得很快；鬼斧神工形容建筑、雕塑等技艺的精巧；相敬如宾用于夫妻之间，常与举

”“”“”“

案齐眉连用，其他如琴瑟之好破镜重圆等也只能用于夫妻之间。

”“”“”

项中不耻下问意思为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，此句中同学们的学识明显

C“”“”

是比老师更少，应该是老师向同学们请教才叫不耻下问。、、正确。

“”ABD

故选。

C

2．下列对句子运用的表达方式判断错误的一项是（）

A．垂柳的枝条有着小姑娘般的羞涩，鹅黄的叶芽米粒一般，密密麻麻地布满柔枝。（描写）

B．机遇只会青睐有准备的人，只有那些有充分准备的人，才能发现并善于利用机遇。（议论）

．以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和己欲立

C“

而立人，己欲达而达人。（说明）

”

D．当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标

点。（记叙）

【答案】C

【详解】考查表达方式。．这句话是作者对叶老为人的评价，应是议论的表达方式。故选。

CC

3．下列句子没有语病的一项是()

A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。

B．作为一种新媒体，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。

C．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。

D．市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。

【答案】B

【详解】试题分析：语序错误。改为老师广泛地听取了同学们的意见。逻辑错误。无时无刻改为时

A“”C“”“

时刻刻。残缺宾语。句末加的质量。

”D“”

做好本题，要从以下三个方面入手：（）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。

1

（）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（）

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析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。

4．将下列句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项是（）

①学会接纳生命里的每一天，无论好与坏、悲与喜，坦然面对世间的千变万化。

②沉淀自己，是一种生活态度，也是人生最好的升华。

③人生是一个不断取舍、不断超越的过程。

④有句话说得