写作详有略详略得当教学案.pdf

写作

有详有略，详略得当

【三维目标】

知识与能力

记事写人做到有详有略、详略得当,明确详略与思想的关系。

过程与方法

1、以“在双休日里”为题，写一篇记叙到有详有略。

2、以“我喜欢夏季”为题，写一篇记叙到详略得当。

3、课外练笔：随时将自己对生活、对学习、对周围的人或事的感受写下来，可以三言

两语，也可以独立成篇。

、态度与价值观

提高写作

【教学重难点】

写作

【教学法】

交流训练

【】1

合作·探究·展示】

【

[训练指导]

第1题

规定了取材的范围，记叙发生在双休日的事。写作的对象是自己，还是他人，所写的内

容是学校生活、家庭生活，还是社会生活，题目中未作限定，其实均可。当然，多数学生首

先考虑的可能是自己在双休日里的生活。不管记叙何人、何事，文章应确立一个明确的

意思。意思一经确定，根据表现意思的需要去选择材料，有详有略地记叙。写作本

题，切忌平庸。不要般记叙双休日的生活内容。如何写出新意，要好好构思。

第2题

要求学生写夏季，写出对夏季的喜爱之情。夏季里可写的人、事、景、物很多，题中

的一段文学描述，对学生如何取材，写些什么内容已作了启示。

如何写好本题，要注意三点：

①喜欢”是贯串全文的，无论写夏季的何种景物，都要写出自己的感受，表现对

夏季的喜爱之情；

②②是从一个角度来写，还是从几个角度来写，都可以；

③③写景、写物、写生活情景等等，一定要写出夏季的季节特征。

第3题

学生用心观察周围的人和事，敢于表达真切感受，有自己独特的体验。

在双休日里

【作文题目】

经过一周忙碌的学习，双休日是我们每个同学所向往的。在这两天里，可以尽情地

去释放、享受。希望你能将最、最有意义的拿出来与我们一起，让我们去体味

别样的生活，真实的心声……

请以“在双休日里”为题，写一篇记叙到选材叙事详略得当，突出。

要求：

（1）写一篇记叙文，有一件完整的事例，自定，但要鲜明。

（2）选材叙事要做到详略得当。

（3）感情真挚，注意综合运用多种表达方式。

（4）字数不少于600字。

【训练目标】写作记叙文时要做到选材叙事详略得当，突出。

【写作导航】

一、审题

双休日只是规定了取材的范围，记叙发生在双休日的事，对写作对象是自己或是他人，

内容是学校生活，家庭生活，还是社会生活，题目未作限定，均可涉及。

二、立意

确定一个明确的，是这篇文章的关键，写作本题，切忌平庸，切不可记地记

叙双休日的生活内容。要注意参与、观察、思考、辨别、筛选、保留有积极意义、丰富

的内容。可以表达家庭温馨的，可以反映周末里学校学习的，还可以是反映社

会新面貌、新风尚等积极有益的社会生活。写作单纯故事，要单一、鲜明。

三、构思

当。

四、描写生动，细节细腻，真挚。“感人心者，莫先乎情”，希望能写出真情实感。

要写出能打动、吸引读者的好文章，还要做到适当的描写与细节，这样会使你的文章更

有力。

五、选材举例

示例一：周末请教我做煎鸡蛋