第一单元6《动画创编讲故事》（课件）　人美版北京（2024）初中美术七年级下册.ppt

?问题二定格动画是怎样讲故事的定格动画《“囍”厢记》依托于传统砖雕艺术进行创作，将原本静止的砖雕形象转换成有生命力的动画角色。喜鹊飞立梅花枝上，表现出自然节气的变化，也寓意“喜上眉梢”。“囍”厢记（动画）?2018?北京电影学院动画学院?问题二定格动画是怎样讲故事的仔细观察，图1中的梅花为花苞，图3中的梅花已绽放，则图2即为“中间画”。想一想，“中间画”的作用是什么？?练习一仔细观察可爱的大白鹅是如何走路的，试着在圆圈中画出中间动作，探究“中间画”的原理和作用。?练习二观察小猫的运动规律，尝试用泥塑的方法完成小猫跳跃的分解动作。你能运用所学知识让画面动起来吗？请为右边的九色鹿画出它的两个连续动作。完成练习后，你就具备了动画创作的基本能力！?探究·体验?探究·体验洁白如雪的九色鹿代表着善良与正义创编节气故事定格动画分为三大步：首先，我们要以“自然节气”为主题搜集故事或自己创编一个故事，并根据故事情节绘制动画脚本；其次，选择材料制作主要角色和场景；最后，拍摄和剪辑，完成动画片的制作。?问题三如何创编节气故事定格动画?问题三如何创编节气故事定格动画制作工具?问题三如何创编节气故事定格动画制作材料之软陶?问题三如何创编节气故事定格动画定格动画制作步骤1.根据节气、相关民俗或诗歌确定选题。?问题三如何创编节气故事定格动画定格动画制作步骤2.编写一个节气故事，绘制动画脚本。?问题三如何创编节气故事定格动画定格动画制作步骤3.用软陶制作动画场景。?问题三如何创编节气故事定格动画定格动画制作步骤4.运用多种媒材制作角色。?问题三如何创编节气故事定格动画定格动画制作步骤5.拍摄定格动画片。二维动画需创设动画形象，绘制场景和动画角色的关键帧、中间帧，再匹配场景与位置后合成导出。三维动画则要通过计算机软件进行建模、材质贴图、动画打帧、渲染输出等，后期再用软件进行剪辑，添加特效和音效等。?问题四用数字技术制作动画?问题四用数字技术制作动画数字技术二维动画的制作步骤1.选择笔刷，勾画天鹅造型，调和色彩，给天鹅和动画场景上色。?问题四用数字技术制作动画数字技术二维动画的制作步骤2.给不同位置的天鹅、前景和水面分层分组。?问题四用数字技术制作动画数字技术二维动画的制作步骤3.将不同组的画面添加进动画帧，点击分享为动画格式，合成导出。?问题四用数字技术制作动画数字技术定格动画的制作步骤定格动画拍摄界面?问题四用数字技术制作动画数字技术定格动画的制作步骤1.依据动画脚本，摆放不同动作，点击拍摄。?问题四用数字技术制作动画数字技术定格动画的制作步骤2.对每一帧进行编辑、复制、粘贴等操作。?问题四用数字技术制作动画数字技术定格动画的制作步骤3.根据动画需要，调整播放速度。?问题四用数字技术制作动画数字技术定格动画的制作步骤4.创建动画名称，导出视频文件。根据右图碗上的画面内容，大胆想象，创编节气故事。你能运用多种媒材，并结合相关的诗词来创作动画片吗？?创意·融合?创意·融合珐琅彩瓷柳燕图碗（瓷器）?清?中国台北故宫博物院?学习建议学习动画创作方法，学画“中间画”。小组合作，选择手绘或定格动画编创一部动画作品，表现人与自然的和谐关系。自评：了解不同动画的创作方法；能绘制脚本，并利用身边的材料与同学合作创编动画片。?个性表现春（动画）?根据唐诗《春晓》创作?个性表现门神（动画）?根据传统年画改编?个性表现门神（动画）?根据传统年画改编◎◎知道花鸟画是中华优秀传统文化的重要组成部分，提升文化理解素养。◎◎能通过“节气之韵”主题创作表达对“美术是认识与表现周围世界的重要方式”的理解，提升审美感知素养。◎◎能提出创作构想，用绘画（平面）、雕塑（立体）、动画（动态）等表现形式传递自己的创意，提升艺术表现和创意实践素养。?单元评价说一说，这节课你都学到了哪些知识？学习建议20252025学习建议20252025动画片是将人或物的表情、动作、变化等分段画成许多画幅用摄影机连续拍摄创作而成的。请你尝试创作一部动画片，表现人与自然的温馨一刻。中国电影人以手绘和定格动画等方式，创作了一大批优秀的作品。如从敦煌壁