新人教版（2022新课标）化学九年级上册课件 第二单元空气和氧气 课题1 我们周围的空气 第2课时 空气是一种宝贵的资源 保护大气环境 .pptx

空气是一种宝贵的资源课题一我们周围的空气教师备课专用资料，仅限借鉴使用

学习目标了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途了解空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识教师备课专用资料，仅限借鉴使用

(1)氧气可用于和。预习检测动植物的呼吸(4)保护空气的主要措施有加强，改善环境状况，使用，积极。(2)氮气是制造和的重要原料，由于氮气的化学性质不活泼，故可作。(3)稀有气体又叫，稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，故可作。支持燃烧硝酸氮肥空气质量监测清洁能源保护气惰性气体电光源植树、种草等教师备课专用资料，仅限借鉴使用

2.新课导入教师备课专用资料，仅限借鉴使用

4.课堂探究知识点1空气是一种宝贵的资源1.氧气的用途(1)供给呼吸动植物呼吸医疗急救潜水教师备课专用资料，仅限借鉴使用

课堂探究(2)支持燃烧炼钢化工航天气焊气割教师备课专用资料，仅限借鉴使用

课堂探究2.氮气的性质和用途(1)重要的化工原料(2)保护气(3)提供低温环境教师备课专用资料，仅限借鉴使用

课堂探究磁悬浮列车化工原料液氮冷冻食品充氮防腐教师备课专用资料，仅限借鉴使用

说明氮气不能支持燃烧思考与讨论(1)燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？(2)集气瓶内液面上升到一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？水面不会继续上升，能说明氮气不易溶于水教师备课专用资料，仅限借鉴使用

无色气态无味不易溶于水【知识延伸】氮气能作保护气，主要利用了它的化学性质比较稳定，另外还考虑到氮气的无毒和造价低廉。通过日常生活经验及上面的讨论，填写下表，描述氮气的物理性质。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

课堂探究3.稀有气体——惰性气体(1)可用作保护气；(2)可制成多种用途的电光源；(3)可用于激光技术。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

课堂探究(1)氮气和稀有气体的稳定性是相对的，在一定条件下也能发生化学反应。(2)稀有气体可用于制造多种用途的电光源是利用其物理性质。【易错提醒】教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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典例剖析下列有关空气成分的叙述中,错误的是()A.氧气能支持燃烧,具有可燃性B.氮气化学性质不活泼,常被用作保护气C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料A助燃性教师备课专用资料，仅限借鉴使用

氩氦刀不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备，其治疗过程利用氩气降温和氦气升温，因此被称为氩氦刀。氩氦刀的制冷和加热原理是：当高压气体经针尖突然释放，进入较大空间时，随着压强突然降低，气体会使局部温度迅速降低或升高。氩气在针尖急速释放，可在几十秒内冷冻病变组织，使其温度降至-100℃以下；氦气在针尖急速释放，将使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤。降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制。点击观看相关视频利用氩氦刀治疗肿瘤教师备课专用资料，仅限借鉴使用

课堂探究知识点2保护大气环境洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。少量有害物质进入空气中，依靠大自然的自我净化能力，仍能保持空气的洁净。如果进入空气的有害物质的种类和数量超出了大自然的自净能力，就会造成空气的污染。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

主要污染物及来源有害气体烟尘严重损害人体健康影响作物生长破坏生态平衡二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等可吸入颗粒物、细颗粒物全球气候变暖臭氧层破坏酸雨污染危害工厂废气汽车尾气化石燃料的燃烧当今面临的三大环境问题注意：二氧化碳含量过高会导致温室效应增强，但二氧化碳不属于空气污染物。1.空气污染教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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2.保护大气环境的措施加强空气质量监测改善环境汽车安装尾气净化装置，工厂废气处理达标后排放植树、种草等使用清洁能源如太阳能、风能等防治措施消除污染源治理废气教师备课专用资料，仅限借鉴使用

(1)举例说明空气污染造成的危害。焚烧垃圾产生污染空气的粉尘和有害气体、汽车尾气、工厂废气、沙尘暴、酸雨、使用含氟冰箱造成臭氧层空洞、温室效应等。思考与讨论(2)为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？积极植树、种草、爱护花木，向周围的人宣传保护空气的重要性及保护空气应采取的措施等。(3)2013年秋季，我国发布《大气污染防治行动计划》，加强了对空气污染的综