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初中生对历史遗址认知与保护教育中的跨学科融合研究论文
摘要：本文旨在探讨初中生对历史遗址认知与保护教育中跨学科融合的重要性，以及如何通过跨学科融合提高学生对历史遗址的认知和保护意识。文章结合实际案例，分析了跨学科融合在历史遗址认知与保护教育中的具体应用，以期为我国初中阶段历史遗址教育提供有益的借鉴和启示。
关键词：初中生；历史遗址；认知；保护教育；跨学科融合
一、引言
（一）1.历史遗址的认知与保护教育的重要性
历史遗址作为人类文明的见证，承载着丰富的历史、文化、科技等信息。对初中生而言，认知历史遗址不仅有助于提高他们的历史素养，更能培养他们的文化自信和民族精神。然而，在现实生活中，许多初中生
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