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社会情绪学习影响

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2.1社会情感能力阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2.2学习过程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.3国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

二、社会情感能力培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1相关心理学理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1.1情绪智力理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1.2社会认知理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2教育学视角下的能力发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.3学习环境与情感互动关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

三、社会情感能力习得的主要途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.1家庭环境中的情感传递．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.2学校教育中的融入实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.2.1课堂教学渗透．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.2.2课外活动促进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.3同伴互动与榜样学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.4媒体信息与网络环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

四、社会情感能力对学习过程的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.1对认知学习效果的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.1.1注意力与记忆力影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.1.2问题解决能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2对学习动机与态度的调节作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.3对人际协作学习的积极作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.4对应对学业压力与挫折的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

五、社会情感能力对学习结果的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.1对学业成就的关联性研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.2对个人长期发展的深远意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

5.2.1职业生涯规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

5.2.2社会适应能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

六、提升社会情感能力促进有效学习的策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．45

6.1优化家庭教育方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

6.2改革学校教育模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

6.2.1开设相关课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

6.2.2培训教师素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

6.3构建支持性校园文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．