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幼儿园绘画课标准教案《云彩》.pptx

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幼儿园绘画课标准教案《云彩》

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目录

课程目标

教学材料

教学步骤

作业布置

互动环节

评价标准

课程目标

第一章

认知目标

通过观察和讨论,孩子们能够识别积云、层云等不同类型的云彩,了解它们的特点。

认识不同类型的云彩

通过互动讲解和实验,孩子们能够理解云彩是由水蒸气凝结而成,以及天气与云彩变化的关系。

理解云彩的形成过程

技能目标

通过学习,孩子们能够认识并使用基本颜色,为绘制云彩打下色彩基础。

01

通过绘画活动,孩子们能够提升手部动作的准确性和眼与手的协调能力。

02

鼓励孩子们观察真实云彩的形状和变化,激发他们的想象力,创作出独特的云彩画作。

03

教授孩子们如何使用不同的绘画工具和技巧,如晕染、叠加等,来表现云彩的质感和层次。

04

掌握基本色彩知识

提高手眼协调能力

培养观察力和想象力

学习简单的绘画技巧

情感目标

通过绘画云彩,激发幼儿对自然美的感知和欣赏,培养他们的审美情感。

培养审美情感

鼓励幼儿自由表达,通过完成作品来增强他们的自信心和成就感。

增强自信心

在绘画活动中,鼓励幼儿与同伴分享创作过程,促进他们之间的情感交流和合作。

促进情感交流

教学材料

第二章

教具准备

使用投影仪展示不同形态的云彩图片,激发孩子们的想象力和创造力。

辅助教具

准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和画纸,供孩子们自由发挥,绘制多彩的云朵。

绘画工具

学生用具准备

绘画纸张

为学生准备不同尺寸的绘画纸张,以适应不同绘画风格和技巧的需要。

水彩笔和颜料

提供多种颜色的水彩笔和颜料,鼓励孩子们在画云彩时发挥创意和想象力。

画板或画夹

配备画板或画夹,帮助学生保持绘画作品平整,便于展示和保存。

教学步骤

第三章

导入新课

绘画工具

辅助教具

01

准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和画纸,供孩子们自由创作云彩。

02

使用投影仪展示不同形态的云彩图片,激发孩子们的想象力和创造力。

示范讲解

认识不同类型的云彩

通过观察和讨论,孩子们能够识别积云、层云等不同类型的云彩,了解它们的特点。

01

02

理解云彩的形成过程

通过互动讲解和实验,孩子们能够理解云彩是由水蒸气凝结而成的,了解天气变化与云彩的关系。

学生实践

通过绘画云彩,激发幼儿对自然美的感知和欣赏,培养他们的审美情感。

培养审美情感

在绘画过程中,鼓励幼儿与同伴分享创作想法,促进他们之间的情感交流和合作。

促进情感交流

鼓励幼儿自由表达,通过完成作品来增强他们的自信心和成就感。

增强自信心

作品展示

为学生准备不同尺寸和质地的绘画纸张,以适应不同的绘画技巧和创意表达。

绘画纸张

准备画笔、调色板、水杯等绘画工具,帮助学生更好地完成云彩的绘制。

绘画工具

提供水彩、蜡笔、彩色铅笔等多种绘画颜料,激发孩子们的色彩感知和创造力。

绘画颜料

01

02

03

总结提升

准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和画纸,供孩子们自由创作云彩图案。

绘画工具

使用投影仪展示不同形态的云彩图片,帮助孩子们观察和理解云的多样性。

辅助教具

互动环节

第四章

提问互动

通过学习,孩子们能够认识并使用基本颜色,为绘制云彩打下色彩基础。

掌握基本色彩知识

01

通过绘画练习,孩子们的手眼协调能力得到提升,能够更准确地描绘云彩的形状。

提高手眼协调能力

02

鼓励孩子们观察天空中的云彩,发挥想象力创作出独特的云朵作品。

培养观察力和想象力

03

孩子们将学习如何正确使用画笔、颜料等绘画工具,为创作云彩画作做好准备。

学习使用绘画工具

04

小组合作

通过观察和讨论,孩子们能够识别积云、层云等不同类型的云彩,了解它们的特点。

认识不同类型的云彩

通过互动讲解和实验,孩子们将学习云彩是如何由水蒸气凝结形成的,以及它们在天气中的作用。

理解云彩的形成过程

教师点评

通过绘画云彩,激发幼儿对自然美的感知和欣赏,培养他们的审美情感。

培养审美情感

鼓励幼儿自由表达,通过完成作品增强他们的成就感和自信心。

增强自信心

在绘画活动中,鼓励幼儿与同伴分享创作过程,促进情感交流和社交能力的发展。

促进情感交流

作业布置

第五章

家庭作业

01

准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和颜料,供孩子们自由选择,激发他们的创造力。

02

使用大张白纸或画布,以及投影仪或幻灯片,展示云彩的图片和视频,帮助孩子们理解云的形态。

绘画工具

展示材料

创意拓展

绘画纸张

01

为学生准备不同尺寸的绘画纸张,以适应不同绘画风格和技巧的需要。

水彩笔和颜料

02

提供多种颜色的水彩笔和颜料,激发孩子们对色彩的感知和创造力。

安全剪刀和胶水

03

确保学生使用安全剪刀和胶水,以便在制作拼贴画时能够安全地剪切和粘贴。

评价标准

第六章

学生自评

通过互动讲解和实验,孩子们能够了解云是由水蒸气凝结而成,并掌握基本的气象知识。

理解云彩的形成过程

通过观

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