幼儿园教案手型绘画.pdf

幼儿园教案手型绘画

绘画幼儿园教案幼儿园教案格式幼儿园美术教案

幼儿园绘画教案小鸡

篇一：大班美术教案：创意手形画

活动目标：

1.运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新

颖的形象。

2.鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。

3.激发幼儿对美术活动的兴趣。

活动准备：

1.多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。

2.自制软件一份

3.幼儿绘画用品人手一套

活动过程：

一、欣赏作品，激发幼儿兴趣今天，老师带来了哥哥、姐姐的

画，大家一起来欣赏一下好吗？（大屏幕上展示作品）你看到了什

么？有没有发现这些画中的小秘密？（原来这些画都由各种手形变成

的。）

二、玩一玩、变一变，引导幼儿探索：

1

1.让幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看

小手会变成什么？

2.引导幼儿讲述：我把两手握一握，并一并，翘起小指变成小

猫……

三、多媒体演示，帮助幼儿理解手形画：

1.展示手形

(1)想一想，这个手形会变成什么？（先让幼儿自由想象，再展示

孔雀）提示：这个手形是怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽

毛在哪里？（手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成

了美丽的孔雀。）

(2)这个手形能不能再变成其它的呢？（展示刺猬）提示：这个

手形是怎样变成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬

的什么呢？（手掌是小刺猬的身体，胖胖的，手指是它的刺，长长的，

还挂上了一个个果子，多可爱）。

2.展示手形二想一想，这个手形添上几笔变成什么？（展示鸡）

添上了哪些部分？（添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚）

四、幼儿绘画，老师指导：

1.鼓励幼儿自己变化手形，大胆尝试。

2.指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始，仔

2

细地沿着手的形状走，一直画到最后一个手指，启发幼儿添画并进行

装饰。

五、用视频转变仪展示作品，清幼儿介绍，你的小手变成了什么？

怎么变的？

简评：此活动设计的最大优点是：教师能较好地把握培养幼儿创

造力与提高幼儿美术技能的关系，既给幼儿留有较大的想象创造空间，

又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。开始部分，通过欣赏作品和

手形变化游戏，激发幼儿的创作欲望，帮助幼儿积累创作素材。中

间部分，教师抓住了如何将幼儿的想象通过绘画形式表现出来这个重

难点。

在方法上，变传统的教师示范、幼儿模仿的注入式、封闭式为教

师点拔、幼儿创造的启发式、讨论式；在手段上，充分发挥多媒体计

算机辅助教学的优势，将幼儿的想象以动感的画面展示，为幼儿提供

了更多的观察、比较、判断的机会，找准了由手形添上什么变成什么

这一技能上的关键，突破了教学的难点，提高了教学的效率。

结束部分，利用视频转换仪，将幼儿的作品展示在同伴面前，便

于幼儿参与评价，促进交流。

篇二：大班美术手形画教案

活动名称：美术《手形画》

3

活动目标:1.在活动中大胆发挥想象和创造，体验画手形画的乐趣。

2．能根据自己变换的手形大胆进行添画和用色，学习手型

画的方法。

活动准备：1.经验准备：有过玩手影的经历。2.物质准备：纸、

彩笔、手形画图片、PPT。

活动过程：一、情境导入。

1.玩猜拳游戏：石头、剪子、布。2.我们的手不仅能变出石头、

剪子、布，它还能变换出很多的手型来。

提问：谁来说一说你还能变出哪些手形?你是怎么变得?重点：

激发幼儿变换出更多的手形。二、认识手形画。

1.观看PPT，认识更多的变换手形。2.提问：小朋友，你能把你

变换出的手型画出来吗?

谁愿意上来画一画，仔细看他是怎样把变出的手

形画出来的？3.如果我在上面添上几笔，小朋友们看看会发生

什么变化。

重点：知道在变换出来的手形的基础上再进行添画，变成其他的

图形，这就是手形画。三.PPT演示，帮助幼儿理