病人发生精神症状时演练参考脚本（2篇）.docx
病人发生精神症状时演练参考脚本（2篇）
脚本一
场景：综合医院普通内科病房
人物：
1.患者：张大爷，65岁，因肺炎入院治疗，在治疗过程中出现精神症状。
2.护士：小李，工作3年，经验较丰富。
3.医生：王医生，呼吸内科主治医师。
4.家属：张大爷的儿子小张。
（病房内，张大爷正坐在病床上，神情烦躁，不停地扯自己的被子和输液管。护士小李正好路过病房门口，看到这一情况，立刻走进病房。）
小李：（快步走到张大爷身边，轻声安抚）张大爷，您别着急，有什么不舒服跟我说。（伸手轻轻按住张大爷乱动的手）
张大爷：（眼神惊恐，大声喊叫）别过来！你们都是坏人，要害我！
小李：（一边稳住张大爷的手，一边提高音量呼唤同事）小王、小赵，快来帮忙！（转头又轻声对张大爷说）张大爷，我们是护士，是来照顾您的，不会害您。
（护士小王和小赵听到呼喊，迅速赶到病房。三人一起将张大爷的双手固定在床边，防止他继续伤害自己。）
小李：（对小王和小赵说）你们先在这里看着张大爷，我去叫王医生。（说完快步走出病房）
（小李来到医生办公室，敲了敲门后进入。）
小李：王医生，3号床的张大爷突然出现精神症状，一直在扯输液管，还说我们要害他。
王医生：（立刻起身）走，去看看情况。
（王医生和小李匆忙赶到病房。此时张大爷仍在大声叫嚷，情绪非常激动。）
王医生：（走到张大爷身边，观察他的情况）张大爷，我是王医生，您先冷静一下。（摸了摸张大爷的额头，查看生命体征）
张大爷：（依旧不配合，试图挣脱束缚）你们别碰我！我要回家！
王医生：（转头对护士们说）先给他用点镇静药物，防止他情绪进一步失控。（然后开始询问家属情况）小张，您父亲最近有没有什么异常表现，或者吃了什么特别的东西？
小张：（焦急地说）王医生，我爸之前一直好好的，就是这两天开始有点烦躁，晚上也睡不好觉。没吃什么特别的东西，就是按照医院的饮食安排来的。
王医生：（点点头）目前来看，可能是肺炎引起的身体不适加上睡眠不好，导致他出现了精神症状。我们先给他控制住情绪，再进一步观察。
（护士小李按照王医生的医嘱，给张大爷注射了镇静药物。过了一会儿，张大爷的情绪逐渐稳定下来，安静地躺在床上。）
王医生：（对小张说）小张，您父亲现在情况暂时稳定了，但还需要密切观察。在他出现精神症状的时候，您不要惊慌，尽量配合我们医护人员的工作。
小张：（感激地说）王医生，我知道了。谢谢你们这么及时地处理。
王医生：（拍了拍小张的肩膀）这是我们应该做的。接下来我们会调整治疗方案，看看能不能缓解他的精神症状。
（接下来的几天，王医生调整了张大爷的用药，增加了改善睡眠和调节情绪的药物。护士们也加强了对张大爷的护理，定时观察他的精神状态和生命体征。）
小李：（每天都会来到张大爷床边，和他聊天，安抚他的情绪）张大爷，今天感觉怎么样啊？您要好好配合治疗，这样才能快点好起来。
张大爷：（逐渐恢复了意识，微笑着说）小李护士，谢谢你，我现在感觉好多了。之前我也不知道自己怎么了。
小李：（笑着说）没关系，您现在慢慢恢复就好。您有什么需求随时跟我说。
（经过一段时间的治疗和护理，张大爷的精神症状完全消失，肺炎也得到了有效控制。）
小张：（办理出院手续时，对王医生和护士们说）真的太感谢你们了，要不是你们及时处理我父亲的精神症状，后果不堪设想。
王医生：（笑着说）这是我们的职责所在，希望张大爷回家后好好休养，有什么问题随时联系我们。
脚本二
场景：精神病专科医院封闭病房
人物：
1.患者：林女士，32岁，患有精神分裂症，近期病情复发。
2.护士长：刘护士长，经验丰富，在医院工作多年。
3.责任护士：小周，工作1年，业务能力正在提升中。
4.男护士：小陈，力气较大，负责病房的安全管理。
（上午查房时间，护士小周像往常一样来到林女士的病房。林女士正坐在床边，眼神呆滞，突然开始自言自语，声音逐渐变大。）
小周：（轻声询问）林女士，您在说什么呢？能和我讲讲吗？
林女士：（突然站起来，情绪激动，挥舞着双手）别跟我说话！你们都在我脑子里装了监控，想害我！
小周：（有些慌张，往后退了一步）林女士，您别激动，这里没有监控。（赶紧掏出对讲机呼叫）刘护士长，3床林女士病情复发，出现妄想和激动情绪。
（刘护士长和男护士小陈迅速赶到病房。）
刘护士长：（沉稳地走到林女士面前）林女士，我是刘护士长，您先坐下来，别这么激动。（伸手示意林女士坐下）
林女士：（拒绝坐下，继续叫嚷）你们都是一伙的，我不会上当的！（试图冲向病房门口）
小陈：（快速上前，拦住林女士）林女士，您不能出去，这里是安全的。
林女士：（用力推开小陈）让开！我要出去！
刘护士长：（对小陈使了个眼色）小陈，和我一起先把林女士控制住，别让她伤害到自己和别人。
（刘护士长和小陈小心地靠近林女士，试图抓住她的手臂。林女士