2024年贵州省玉屏侗族自治县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析.docx

2024年贵州省玉屏侗族自治县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析

教育基础知识

1.教育的本质属性是（）。

A.阶级性

B.生产性

C.历史性

D.育人性

答案：D

答案分析：教育是有目的地培养人的社会活动，育人性是其本质属性。阶级性、生产性、历史性是教育的社会属性。

2.首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的学者是（）。

A.夸美纽斯

B.培根

C.康德

D.赫尔巴特

答案：B

答案分析：培根首次把“教育学”作为一门独立科学提出来，夸美纽斯使教育学成为一门独立学科，康德最早在大学讲授教育学，赫尔巴特使教育学成为科学。

3.我国最早使用“教育”一词的是（）。

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

答案：B

答案分析：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》“得天下英才而教育之”。

4.以下不属于学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因的是（）。

A.学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动

B.学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素

C.学校教育由专业教师来进行施教

D.学校教育以文化知识学习为主要内容

答案：D

答案分析：学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因包括A、B、C选项，D选项以文化知识学习为主要内容不是其起主导作用的原因。

5.个体身心发展的顺序性要求教育要（）。

A.因材施教

B.抓关键期

C.循序渐进

D.扬长避短

答案：C

答案分析：个体身心发展顺序性要求教育要循序渐进，不能拔苗助长。因材施教对应个别差异性，抓关键期对应不平衡性，扬长避短对应互补性。

6.教育目的的层次结构不包括（）。

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：D

答案分析：教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标，不包括学生的学习目标。

7.素质教育的核心和灵魂是（）。

A.创新教育

B.全面发展教育

C.个性教育

D.终身教育

答案：A

答案分析：素质教育的核心和灵魂是创新教育，它注重培养学生的创新精神和实践能力。

8.我国新课程改革的核心理念是（）。

A.为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展

B.关注学生的个体差异

C.促进学生的全面发展

D.强调三维目标的整合

答案：A

答案分析：我国新课程改革的核心理念是“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”。

9.课程的文本表现形式不包括（）。

A.课程计划

B.课程标准

C.教材

D.课程评价

答案：D

答案分析：课程的文本表现形式包括课程计划、课程标准和教材，课程评价不属于文本表现形式。

10.教学过程的中心环节是（）。

A.激发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

答案分析：教学过程的中心环节是领会知识，包括感知教材和理解教材。

教育心理学

11.儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：C

答案分析：具体运算阶段儿童的思维具有符号性和逻辑性，能克服自我中心，可进行简单逻辑推演。感知运动阶段靠感知和动作认识世界，前运算阶段思维具有不可逆等特点，形式运算阶段能进行抽象逻辑思维。

12.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。

A.分化

B.泛化

C.消退

D.遗忘

答案：B

答案分析：泛化是对相似刺激做出相同反应，学生对相似单词不能区分属于泛化。分化是能区分相似刺激，消退是条件反射消失，遗忘是记忆内容的丢失。

13.耶克斯-多德森定律表明，动机强度与学习效率之间的关系是（）。

A.正相关

B.负相关

C.倒U型曲线关系

D.线性关系

答案：C

答案分析：耶克斯-多德森定律指出，动机强度与学习效率呈倒U型曲线关系，中等强度动机效率最佳。

14.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

答案：B

答案分析：认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。计划、调节、监视策略属于元认知策略。

15.一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（）。

A.松弛训练

B.肯定性训练

C.系统脱敏法

D.合理情绪疗法