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信息化背景下构建中小学生综合素质评价指标体系的研究.docx

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信息化背景下构建中小学生综合素质评价指标体系的研究

目录

一、内容概要..............................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.1.1时代发展对人才培养提出新要求.........................6

1.1.2素质教育推行的现实困境...............................7

1.1.3信息化为综合素质评价带来新机遇.......................8

1.2国内外研究现状........................................10

1.2.1国外学生评价体系发展概述............................11

1.2.2国内学生评价体系研究进展............................12

1.2.3信息化与教育评价融合研究............................14

1.3研究内容与方法........................................15

1.3.1主要研究内容概述....................................17

1.3.2研究方法与技术路线..................................18

1.4研究创新与预期成果....................................19

二、理论基础与概念界定...................................21

2.1综合素质评价相关理论..................................27

2.1.1发展性评价理论......................................29

2.1.2过程性评价理论......................................30

2.1.3多元评价理论........................................31

2.2核心概念界定..........................................32

2.2.1素质教育的内涵......................................33

2.2.2综合素质评价的定义..................................34

2.2.3信息化评价工具......................................35

三、信息化背景下综合素质评价的必要性与可行性分析.........36

3.1信息化背景下综合素质评价的必要性......................37

3.1.1传统评价方式的局限性................................38

3.1.2信息化对评价方式的革新需求..........................40

3.1.3提升评价科学性和有效性的需要........................43

3.2信息化背景下综合素质评价的可行性......................44

3.2.1信息技术发展提供技术支持............................45

3.2.2教育信息化政策提供政策保障..........................46

3.2.3社会各界对综合素质评价的重视........................47

四、信息化背景下综合素质评价指标体系构建原则.............51

4.1科学性原则............................................52

4.1.1评价指标的科学性....................................53

4.1.2评价方法的科学性....................................54

4.2发展性原则............................................55

4.2.1关注学生发展过程....................................57

4.2.2促进学生全面发展....................................58

4.3多元性原则.......................................

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