信息化背景下构建中小学生综合素质评价指标体系的研究.docx

信息化背景下构建中小学生综合素质评价指标体系的研究

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1时代发展对人才培养提出新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2素质教育推行的现实困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3信息化为综合素质评价带来新机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外学生评价体系发展概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内学生评价体系研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.3信息化与教育评价融合研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4研究创新与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

二、理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1综合素质评价相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.1发展性评价理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1.2过程性评价理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.3多元评价理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.1素质教育的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.2综合素质评价的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.3信息化评价工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

三、信息化背景下综合素质评价的必要性与可行性分析．．．．．．．．．36

3.1信息化背景下综合素质评价的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.1传统评价方式的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.2信息化对评价方式的革新需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1.3提升评价科学性和有效性的需要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2信息化背景下综合素质评价的可行性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.1信息技术发展提供技术支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.2教育信息化政策提供政策保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.3社会各界对综合素质评价的重视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

四、信息化背景下综合素质评价指标体系构建原则．．．．．．．．．．．．．51

4.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.1.1评价指标的科学性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.1.2评价方法的科学性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.2发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.2.1关注学生发展过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.2.2促进学生全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.3多元性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．