信息化背景下构建中小学生综合素质评价指标体系的研究.docx
信息化背景下构建中小学生综合素质评价指标体系的研究
目录
一、内容概要..............................................4
1.1研究背景与意义.........................................4
1.1.1时代发展对人才培养提出新要求.........................6
1.1.2素质教育推行的现实困境...............................7
1.1.3信息化为综合素质评价带来新机遇.......................8
1.2国内外研究现状........................................10
1.2.1国外学生评价体系发展概述............................11
1.2.2国内学生评价体系研究进展............................12
1.2.3信息化与教育评价融合研究............................14
1.3研究内容与方法........................................15
1.3.1主要研究内容概述....................................17
1.3.2研究方法与技术路线..................................18
1.4研究创新与预期成果....................................19
二、理论基础与概念界定...................................21
2.1综合素质评价相关理论..................................27
2.1.1发展性评价理论......................................29
2.1.2过程性评价理论......................................30
2.1.3多元评价理论........................................31
2.2核心概念界定..........................................32
2.2.1素质教育的内涵......................................33
2.2.2综合素质评价的定义..................................34
2.2.3信息化评价工具......................................35
三、信息化背景下综合素质评价的必要性与可行性分析.........36
3.1信息化背景下综合素质评价的必要性......................37
3.1.1传统评价方式的局限性................................38
3.1.2信息化对评价方式的革新需求..........................40
3.1.3提升评价科学性和有效性的需要........................43
3.2信息化背景下综合素质评价的可行性......................44
3.2.1信息技术发展提供技术支持............................45
3.2.2教育信息化政策提供政策保障..........................46
3.2.3社会各界对综合素质评价的重视........................47
四、信息化背景下综合素质评价指标体系构建原则.............51
4.1科学性原则............................................52
4.1.1评价指标的科学性....................................53
4.1.2评价方法的科学性....................................54
4.2发展性原则............................................55
4.2.1关注学生发展过程....................................57
4.2.2促进学生全面发展....................................58
4.3多元性原则.......................................