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感知数量9小班数学教案汇总一小班数

学教

案

一、创设尝试情境，激发尝试欲望、引导幼儿感知8以内的数

量。

1、音乐、让幼儿自由开汽车去探望小动物。

2、屏幕依次消失小猫、蜜蜂和大象，让幼儿通过、看、点

数说出每一种动物的数量仿照其动作或叫声。

二、老师示范、幼儿操作练习

1、老师操作示范、巩固幼儿对8以内数量的熟悉。

?老师示范点数动物、匹配相对应数量的食物。

?老师示范，看点卡标记，匹配相应数量的动物。

2、让个别幼儿看数字匹配相应数量的动物和食物。

3、让幼儿自由分组操作，老师巡回指导。（幼儿学具操作分三

种水平）？按纸上的点数找相应数量的小动物。？按纸上的小动

物数量找出相应数量的食物。？让幼儿按数字找出相应数量的

小动物和食物。

4、老师小结幼儿操作状况。

三、嬉戏《乘车》

玩法及规章:让幼儿数一数自己选择的爱心点卡（车票）上的点

数，然后依据点卡乘上相应的车，并让幼儿相互检查。接着

音乐做嬉戏，并提示司机叔叔在穿隧道时，必需选择相对应的

点卡隧道。

活动延长：

在日常生活中随机地利用环境中的物品巩固幼儿对8以内数量

的熟悉。

1

感知数量9小班数学教案【篇2】

感知4以内的数量——小班数学活动

活动目标：

1、练习手口全都地点数1、2、3、4让幼儿了解最终一个数

代表所数物体的总数。

2、会按数取物或按物取数，进展幼儿的观看力、想象力和动

手力量。

活动预备：

1、大树、小鸟、长颈鹿、小狐狸、小熊的电脑课件。

（图片、幻灯片、展现仪均可）

2、小鸟、小狐狸、小熊，长颈鹿头饰若干。

3、木珠，糖纸若干

活动过程：

1、小伴侣用食教导数并回答以下问题；

师:今日森林里的大数爷爷要过100岁的生日啦~请来了很多

小动物，你们看都有谁呀,（小鸟、长颈鹿、小狐狸、小熊）

1）有几只小鸟（点数）

2）有几只长颈鹿

3）有几只小狐狸

4）有几只小熊

2、嬉戏:包糖

2

1）把木珠当糖，做包糖嬉戏

师:请每个小伴侣包4颗糖送给大树爷爷，庆贺树爷爷生日欢

乐。（包好以后放在桌子上，请幼儿相互点数）。

3、音乐嬉：

幼儿带上头饰配上数字卡表演唱歌（生日欢乐歌）。

可交换头饰，嬉重新开头。

活动延长：

请小伴侣找一找教室里哪些东西数量是4。

老师课前用报纸包好糖，木珠，玩具放在玩具架上或角落里，

请小伴侣找一找你发觉了什么，并数一数物体的数量。

感知数量9小班数学教案【篇3]

活动目标：

1引（导幼儿正确感知4以内的数量，能按同一数量归类，匹配

数量相应的同类实物。

2通（过尝试活动进展幼儿的思维、理解和动手操作力量，培育

幼儿的尝试精神。

活动预备：

1场（地上画有1-4个点的小动物家4个。

2教（具一套:投影机、录音机、磁带、投影片4张。

3学（具人手一套、动物印章、印泥、食物、卡片、点卡。

一、创设尝试情境，激发尝试欲望，引导幼儿感知4以内的

数：

3

1听（音乐《骑小车》去参观动物村（音乐附后），依次消失投影

小猫、小狗、小鸡、小免的家，让幼儿说说每种小动物有几只,

可以用几的点卡表示，动物家的标记是几个点，

2尝（试按动物的数量仿照动物叫几声。

3幼（儿按点卡数找相应数量的小动物，并拿相应数量动物爱吃

的食物。力量弱的幼儿，老师作适当的示意，如4只小兔就拿

4个萝卜。

二、幼儿玩找小动物回家的嬉

让幼儿在活动中感知4以内的数量，老师留意幼儿是否根据自

己戴在脖子上的点卡找相应数量动物的家，并送相应数量的食

物给动物。观看幼儿的尝试活动，对力量弱的孩子赐予适当的

提示。

三、嬉小猫小狗小刺猬脖子上戴着L4点卡的幼儿在音乐声

中，自由组合玩小猫小狗小刺猬嬉，结束课题。

附狗小刺猬，请你猜猜我是谁。当念到谁时圈上的孩子