大工21春《经济学》课程大作业.pdf

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《经济学》课程大作业

学习中心：宋（体，小三）

层次：宋（体，小三）

专业：宋（体，小三）

年级:年春/秋季

学号：宋（体，小三）

姓名：宋（体，小三）

完成日期：年月日

大工21春经济学》大作业及要求

题目一：什么是均衡价格？画图说明价格的变动。

均衡价格是指一种商品的需求价格和供给价格相一致时的价格，也就是这种

商品的市场需求曲线与市场供给曲线相交时的价格。

所谓需求价格，是指消费者对一定量商品所愿意支付的价格。在其他条件不

变的情况下，市场上对某种商品的需求一般与其价格呈反方向运动。即价格上涨,

需求量减少;价格下跌，需求量增加。所谓供给价格，是指生产者为提供一定量

商品所愿意接受的价格。在其他条件不变的情况下，商品的供给与其价格呈同方

向运动。即价格上涨，供给增加;价格下跌，供给减少。当然，影响需求与供给

变动的因素不仅仅是价格。影响需求变化的其他因素还有消费者收入、替代品价

格、互补品价格、对未来价格的预期等;影响供给变化的其他因素还有生产技术

水平、生产要素价格、相关商品价格等。这些因素变化了，会导致需求曲线和供

给曲线发生位移，从而也会使均衡价格发生变化C但是，在均衡价格下，供求相

等并不意味着所rr商品都找到了买主或者所有需要这种商品的人都得到了满足。

均衡价格为P0,此时供给量和需求量都是Q0。如果市场价格是P1,那么供

给量Q2大于需求量Q1。卖者之间的竞争会使价格下降。价格下降会使供给量减

少，并使需求量增加，直到供求相等为止。

第二部分:

学习心得

生活中处处有经济，了解一定的经济学知识对于我们自身和以后的生活有很

重要的作用。这个学期的经济学的学习让我受益匪浅，经济学是一门实用性、理

论性、逻辑性很强的学科。

下面几点我对学习经济学的心得与体会：

⑴图表在经济学中具有重要的作用：

可以发现，整个西方经济学的理论体系是由一系列的图形贯穿起来的，几乎每一

章、每一节都有图形，而且，要想阐述一个原理，没有图形配合是做不到的。熟

悉书上的图形，要懂得图形中的横纵坐标代表什么，曲线是怎么来的，交叉点又

代表什么意思。

⑵重要的概念要进行理解记忆。

对概念首先要理解，在理解的基础上记忆，比较灵活的运用。比如说需求变动

和需求量变动是两个完全不同的概念，需求的弹性和需求曲线的斜率也不相同，

因而理解概念背后的经济学涵义是必要的。再如，从需求量变动就应该能想到需

求曲线背后消费者行为理论。而从需求弹性就要能分析不同需求弹性对厂商受益

的影响。

⑶知识的掌握要系统化。

㈠以微观经济学为例，对微观经济学，应该知道整个内容就是论证斯密的“看

不见的手”原理，这就是一般均衡理论的直接目的，而一般均衡就需要各个市场

的均衡。从而微观经济学就花人力气论证了产品市场的均衡和要素市场的均衡。

产品市场的均衡就是均衡价格理论，而消费者行为理论和生产者行为理论则从两

个方面分别推导了均衡价格理论中涉及到需求曲线和供给曲线。这样整个微观经

济学的框架就可以在我们的头脑中形成，同时对整个知识框架的把握还有利比

较分析不同的内容。只要我们知道消费者行为理论和生产者行为理论在整个结构

中的作用，我们就能比较对应来掌握这两部分，消费者行为理论从理性人假说出

发（消费者追求自身效用最大化），运用预算约束线和无差异曲线序（数效用论）

来推导向右下方倾斜的需求曲线；而生产者行为理论也是从理性人假说出发（生

产者追求利润最大化），运用等成本线和等产量线来推导向右上方倾斜的供给曲

线。这样我们还可以比较等产量线和尢差异曲线的性质，比较理解边际替代率递