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初中数学课堂等待时间策略对学生思维发展的影响分析论文
摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中等待时间策略对学生思维发展的影响。通过分析实际教学案例，提出合理的等待时间策略，以促进学生在数学课堂中的深度思考与创新能力。本文将从实际教学现象出发，列举两个方面的案例，深入剖析等待时间策略在初中数学课堂中的重要性。
关键词：初中数学；等待时间策略；思维发展；教学实践
一、引言
（一）等待时间策略在初中数学课堂中的实际应用
1.调查背景
在当前的初中数学教学中，教师往往注重知识的传授，而忽略了学生的思维发展。为了提高教学效果，许多教师在课堂中采用了等待时间策略，以期引导学生主动思考、积极参与。等待时间策略是
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