小学传染疾病预防健康教育指南.pptx

小学传染疾病预防健康教育指南演讲人：日期:

目?录CATALOGUE02校园高发疾病类型01传染病基础知识03疾病传播途径解析04个人防护核心措施05校园防控管理体系06家庭协同防护策略

传染病基础知识01

疾病定义与传播原理传染病定义传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。01传播原理传染病的流行必须具备三个基本条件，即传染源、传播途径和易感人群。02

呼吸道传染病如流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎等，主要通过空气、飞沫和尘埃传播。肠道传染病如细菌性痢疾、伤寒、甲型肝炎等，主要通过水、食物、苍蝇等传播。接触传染病如狂犬病、破伤风、沙眼等，主要通过直接接触传播。血液及体液传染病如乙型肝炎、艾滋病等，主要通过血液、精液、阴道分泌物等传播。常见传染疾病分类

疾病危害性认知对个人的危害传染病严重影响患者的身体健康，可能导致死亡或残疾，同时给患者带来心理压力和经济负担。对社会的危害对家庭的危害传染病的流行会破坏社会正常秩序，影响经济发展和社会稳定，甚至可能导致公共卫生危机。传染病可能导致家庭成员之间的传播，影响家庭成员的身体健康和心理健康，同时给家庭带来经济压力和负担。123

校园高发疾病类型02

流行性感冒病毒分为甲、乙、丙三型，其中甲型病毒经常发生抗原变异，传染性最强。流感病毒主要通过空气飞沫、接触传播，如咳嗽、打喷嚏等。传播途径加强体育锻炼，增强免疫力；勤洗手，避免触摸公共物品；室内通风，保持空气新鲜。预防措施流行性感冒（流感）

手足口病特征症状表现手足口病是由肠道病毒引起的，以柯萨奇病毒A组16型和肠道病毒71型感染最为常见。预防措施病原体患者手、足、口腔等部位出现皮疹、疱疹和溃疡，伴有发热、咳嗽、流涕等症状。注意个人卫生，勤洗手，避免接触患者及其分泌物；加强环境通风，保持室内空气流通。

由水痘-带状疱疹病毒引起，传染性极强，患者可出现发热、全身性皮疹等症状。水痘接种水痘疫苗，保持室内空气流通，避免接触患者及其疱疹液。预防措施主要通过空气飞沫和直接接触传播。传播途径010302水痘与腮腺炎由腮腺炎病毒引起，以腮腺肿大为主要特征，伴有发热、头痛等症状。水痘接种腮腺炎疫苗，保持良好的个人卫生习惯，避免与患者密切接触。预防措施主要通过飞沫、唾液污染食具或玩具等途径传播。传播途径040605

疾病传播途径解析03

空气飞沫传播方式感冒和流感通过空气中的飞沫传播，避免与病患近距离接触，加强室内通风。01麻疹高度传染性，通过飞沫传播，应隔离病患，减少聚集活动。02肺结核空气传播，长时间接触易感染，需佩戴口罩和通风。03

接触传播防控要点接触患者皮肤、疱疹液等传播，保持手部卫生，避免亲密接触。手足口病皮肤直接接触传播，保持皮肤清洁，避免共用物品。传染性皮肤病接触病患眼部分泌物传播，勤洗手，避免揉眼。眼部感染

粪口传播阻断方法寄生虫病粪口途径传播，如霍乱、伤寒，需注意饮食卫生。健康教育消化道传染病通过污染食物和水源传播，如蛔虫病，需加强饮食管理。培养良好个人卫生习惯，饭前便后洗手，防止病从口入。

个人防护核心措施04

第一步：掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；第三步：掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；第四步：弯曲手指使关节在另一掌心旋转揉搓，交换进行；第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，交换进行；第六步：将指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；第七步：必要时清洗手腕，保持双手清洁。正确洗手七步法

口罩佩戴规范选择合适的口罩脱卸与处理佩戴方法根据脸型选择医用口罩或儿童专用口罩，确保口罩能够紧贴面部。先洗手，再佩戴口罩；将口罩的固定带挂在耳朵上，调整口罩的密封性；确保口罩遮盖住口、鼻和下巴。避免触碰口罩的污染面；脱下口罩后直接放入垃圾袋或处理容器中；及时清洗双手。

用纸巾或肘部遮住口鼻，防止病菌传播。使用后的纸巾应立即丢入垃圾桶，并清洗双手。如接触到呼吸道分泌物，应立即用肥皂和流动水清洗双手。在公共场所咳嗽或打喷嚏时，应尽量避免直接面对他人，以减少病菌传播的风险。咳嗽礼仪培养咳嗽或打喷嚏时纸巾处理接触后处理公共场所礼仪

校园防控管理体系05

体温检测每日对入校学生进行体温检测，及时发现体温异常者。症状观察观察学生是否有咳嗽、流涕、皮疹等传染病症状。健康状况报告家长需定期向学校报告孩子的健康状况，以便学校及时采取预防措施。晨检记录建立完善的晨检记录制度，记录每个学生的健康状况和异常情况。晨检与健康监测

环境消毒标准教室消毒每日对教室进行清洁和消毒，包括地面、桌椅、讲台等。宿舍消毒定期对宿舍进行全面消毒，特别是床铺、衣柜、卫生间等易滋生细菌的区域。食堂消毒确保食堂餐具和厨具的清洁和消毒，加强食品卫生管理，预防食物中毒。公共场所消毒对走廊、楼梯、电梯、图书馆等公共场所进