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手工编织与小学美术课程中的个性化教学研究论文
摘要:本文以手工编织为载体,探讨在小学美术课程中实施个性化教学的方法与策略,旨在提高学生的审美素养、动手能力和创造力。通过分析手工编织的特点与小学美术教育的目标,提出将手工编织融入个性化教学的实践路径,以期为我国小学美术教育改革提供有益参考。
关键词:手工编织;小学美术;个性化教学;审美素养;动手能力
一、引言
(一)手工编织在小学美术课程中的价值
1.手工编织作为一种传统艺术形式,具有悠久的历史和丰富的文化内涵。在小学美术课程中引入手工编织,可以让学生在学习过程中感受到传统文化的魅力,培养学生的民族自豪感。手工编织作品具有独特的审美价值,可以激
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