高二物理：串联电路和并联电路教案示例之二.pdf

新修订高中物理配套教材

物理教案

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串联电路和并联电路教案示例之二

物理教案/高中物理/高二物理教案

编订：XX教育机构

高中高二物理教案

精品教学设计

串联电路和并联电路教案示例之二

教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对

事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于高中高二物理科目,学习后

学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调

整或直接进行教学使用。

(一)教学目的

1.理解串联电路和并联电路的连接特点，会连接简单的串联电路和并联电路。会画简单

的串、并联电路图。

2.通过实验与观察培养学生的分析和概括能力。

(二)教具

磁性黑板，投影仪及画有电路元件符号的投影胶片，电池阻，小灯泡，开关，导线，投

影胶片数张（上面可事先印好电路元件，为画电路连接图备用）。

(三)教学过程

1.复习

(l)用磁性黑板上如图1的电路，复习上一节电路的知识。

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(2)利用投影仪、投影胶片，复习电路元件的符号。

(3)请同学画图1的电路图。

(4)找出图2中几个电路图不合要求的地方。

小结：在图2所示的三个电路中，图甲不应将灯泡画在拐角上；图乙开关应为小圆圈，

不是黑点；图丙电路的导线没有接在电路元件上，形成了断路。

2.引入新课

(1)提出问题：在图1的电路里，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电

器往往不只一个，有时有两个，三个，甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？

(2)用一个电池阻，两个灯泡，一个开关和几根导线组成一个电路。要求合上开关时，两

灯都亮，开关断开时，两灯都熄灭，想想看，有几种连接方法，画出电路图（可画在玻璃板

上，以便于在投影仪上进行分析和订正）。

(3)下面是几位同学所画的电路图

我们来看看他们都是怎样将Ll、L2。连接起来的呢？

分析：图甲是先接L1；再接L2，如果这个电路里有三盏灯，灯L3。应怎样连入电路？

（接在L2的后面）那么这几个用电器在连接上有什么特点？是将它们逐个顺次地连接起来，

就像串糖葫芦一样。

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图乙的连接方法与图甲有什么不同？开关S的位置不同。那么这两个灯还是逐个顺次连

接吗？是。开关的位置对电路有无影响？我们一会再来讨论。

再来看看图丙的连接方法与图甲、图乙是否相同？图丙是把两个灯并列连接在电路的两

点间。为了讨论问题的方便，我们把这两点分别叫做A和B（图4）。当合上开关S后，电路

中的电流从A点分开，到B点汇合。想想看，若有三盏灯，灯L3。应接在哪？（AB两点间）

3.进行新课

(1)串联和并联

串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来。

并联电路：把电路元件并列连接起来。

〈练习1如图5（事先复印在投影胶片）。

请同学们用笔迹代替导线，将L1；和L2。组成串联电路，画出它们的连接图，并画出

它