四年级数学：角的分类和画角的练习课(第5教时).pdf

新修订小学数学配套教材

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角的分类和画角的练习课(第5教时)

数学教案/小学数学/小学四年级数学教案

编订：XX教育机

小学四年级数学教案

精品教学设计

角的分类和画角的练习课(第5教时)

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标

1、使学生巩固角的分类，，通过观察、计算和推理，既巩固对各种角的认识，又发展数

学思考。使学生掌握用量角器画角的方法，能用量角器画指定的角。让学生估计测量，帮助

学生逐步建立对角的大小的直觉。

2、培养学生的实际操作能力，发展空间观念。

教学重点、难点：

进一步认识各种不同类型的角，画指定度数的角。

对策：

（1）让学生联系生活多找出一些例子，加深对各种角的认识。

（2）让学生实际折一折、比一比、看一看，直接感受各种角的形状及大小。

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精品教学设计

教学准备

活动角，投影片

教学过程设计

一、基本练习。

1、填空：

（1）线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线有（）个端点。

（2）一点画出两条（

）就组成一个角。

（3）在15°、150°、89°、60°、125°、270°中，锐角有（）个，钝角有（

）个。

（4）将锐角、钝角、平角、直角、周角按从小到大的顺序排列是（

）

（5）一个周角=（）个平角=（

）个直角。

2、动手操作。

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精品教学设计

（1）

p24第3题。

用一张圆形纸对折两次，折成的角是直角。

把它打开，现在这个角是平角，它是由两个直角组成的，再把它打开是一个周角。

（2）

用一张长方形纸，折出一个锐角、一个钝角。

同桌讨论，汇报结果。

二、指导练习。

1、师生共同讨论p24第4题。

出示钟面，拨动时针和分针，时针和分针成什么角。

9时整，时针与分针形成的角是（）角，是（）度。

6时整，时针与分针形成的角是（）角，是（）度

2时整，时针与分针形成的角是（）角，是（）度

想：我们已学习了周角，1周角=360°，那么整个钟面分成了12格，每格就是360÷

12=30°，第一格1：00时是30°的锐角，2：00时是60°的锐角……

5时整，时针与分针形成的角是（